老王言語的渲染力是有的，尤其是那份從容與自信。
在老梁校長面前，要說揮斥方遒指點江山吧！他有心裝這個逼，卻不具備這份實力。
畫餅充飢的道理非常簡單，但想達到自己逾期的效果，還是嘚因人而異地。
梁文濤五十多了，在校長的職位上想要再進一步，沒有契機是非常困難的，不出意外他計程車途將止步於此。
不想當將軍計程車兵不說好士兵，誰不希望自己計程車途更近一步呢？
梁文濤的積累足夠再進一步資格，但是；他缺少契機，缺少一個增加聲望的契機。
老王描繪的藍圖越大，越深得梁文濤的認同，前提是有可行性，得到他的認可。
梁文濤手指輕釦著桌面：“如果說你的專案得到校方或者我的幫助，做到你所說的，發展到全國的大中小型城市需要多少時間？”
這個必須弄清楚啊，他老人家等不起，十幾二十年的他老梁都入土為安了吧！
老王又舉起兩根手指，“兩年，最多兩年，”他自信而肯定。
“你就這麼肯定？”梁文濤以質疑的字氣詢問，但是；語氣之中滿是激動意味。
腦海裡不斷迴盪著“最多兩年，最多兩年”的話語，這個時間他等得起。
老王能順利的與梁文濤對坐而談，不是輔導員唐潮多有面子，而是老王的藍圖符合梁文濤的需求，他需要這樣的契機。
從他答應見老王的時候開始，他的內心就充滿了期待；期待王漢庭的專案與運營模式，期待著老王能給他帶來的聲望收穫。
不要說發展到全國，就是外賣開遍全上海他就心滿意足了。
“小夥子野心蠻大的啊！有理想，有抱負。”梁文濤感嘆的說。
老王的話語就有些裝逼成分：“不是我自吹自擂，咱這專案符合民意民心，適合經濟市場運營法則。即使我不做，以後也會有其他人來做，不誇張的講，就這一個立項，我王漢庭就是校園裡的傳奇。”
看看這話可以不，牛逼不？老梁還就愛聽。
學生是校園的傳奇，那他這個無私幫助在校大學生自主創業的校長，也會名聲鵲起，名利雙收。
“好，有志氣的年輕人。”梁文濤就差拍手了，真是深得我心啊！“說說吧，你想得到校方或者是我的什麼幫助？”
老王是有備而來，事先打好了草稿滴，“第一，校方為了扶持在校大學生自主創業，作為鼓勵學生的積極性，提供辦公場所，不需要多好，能遮風擋雨，環境安靜就可以了。”
梁文濤點頭這個可以有，空閒的地方不少，放著吃灰；不如為學生創業提供便利來的實惠。
“第二，我校的軟體程式設計人才，這個是主要的必不可少的硬性條件。”
梁文濤說：“這樣的人才有，在研的一大把，只是，得你自己去說服他們！校方不會強制在研的學生為你服務。”