老師這邊必須嚴肅處理這個問題，所以當時就叫了言問舟。讓對方直接在學校裡面解決問題。
“你家孩子的行為真的是讓我特別無奈，我也不知道該怎麼辦，最後只能夠通知你們這些家長。我一個人不知道應該如何處理孩子的事情。”
老師在學校裡面，只不過是對孩子進行正常的教授。孩子接下來應該怎麼辦？更多的需要過問家長的意見。
“我們家孩子到底怎麼了？是不是發生什麼事情了？怎麼會突然把我叫到學校裡面來？”
言問舟當時真的是特別著急忙慌，一下子就放在了手裡面，所有的事情匆匆忙忙的趕到學校裡。
碰到這種情況，作為父親的真的不知道應該怎麼辦，是自己作為父親之後，第1次被人叫到學校裡面來。
言問舟真的覺得孩子在學校裡面或許是打架了，不然老師怎麼會突然這麼快的就自己來的。
當時老師表情並不是特別好，不太喜歡孩子在學校這種突出的表現。
“你知道你家孩子到底做了什麼嗎？當時直接在學校裡面檢視更高年級的課表，甚至都已經開始看高年級的學科，根本就沒有考慮我們這堂課的普通受眾。”
這節課更多的孩子是普通的孩子，他們很多都沒有搞清楚這節課的知識。可是在這個手裡突然碰到言莫風這樣對於他們碾壓性的人物。
對於孩子們來說，真的是不知道應該如何控制，發生問題的時候也是特別焦慮。
所有人的注意力自然全部都被言莫風這個人所吸引，在課堂上都想要讓言莫風出來回答問題。
這樣一來是非常影響大家的正常進度，言莫風雖然厲害，但是其他孩子怎麼進行學習？
“我們也不是不希望孩子這種樣子，只不過對於我們來說，這並不是最好的結果。如果孩子實在是厲害的話，可以給孩子弄到更高的班級，在我們這裡實在是對於資源的浪費，甚至還耗費孩子自己的時間。”
他們那邊把這件事情描述的已經足夠清楚了，言問舟回到家的時候也開始認真的考慮這個問題。
言莫風當時在家裡面剛好在學習科技技術，言問舟直接把孩子從屋子裡面叫了出來。
“今天你們老師找我了。”言問舟直接說道。
在這件事情上沒有什麼好隱瞞的，他們還是直接說比較好，這樣一來的話問題會更加清楚明顯。
說那麼多廢話做什麼呢？那樣就是赤裸裸的再浪費大家的時間。
言莫風抬頭詢問：“我們老師找你是有什麼事情？為什麼會突然找你呢？是不是有什麼事情沒有結局呢？”
這邊被老師找過去還真的有事情，然後和老師也進行了深刻的交流。
“你是不是在課堂上學習了高年級的課程，然後完全沒有聽老師講？當時老師在說什麼你都完全不回答，就好像你不是這個年級的人一樣。”