“那有沒有那種全方位好的學生呢？”
旁聽著的生物老師也跟著加入了話茬。
“有啊！”
這樣的學生怎麼可能沒有，每一屆都會有那麼幾個無偏差的六邊形戰士。
“在哪個班？”
“喏，在那個平時最愛說話，但今天一直沒怎麼說，擱那兒偷偷聽著，正尋思下場時機的那個。”
英語老師抬了抬視線，示意大夥兒看向安原裡紗的身上。
平時這種時候，對方哪裡能穩坐釣魚臺哦，早就吐槽上了，但今天，人就是坐的穩穩當當的，一點沒有急躁的意思，反倒是一直笑眯眯地，像是中了彩票似得。
“安原老師你……”
中年男教師推了推自己的眼鏡，突然覺得自己被背叛了。
“她撿到寶咯。”同樣是任教安原裡紗班級的數學老師站了出來，調侃了一句，“入學吊車尾，結果這次月考下來，直接飛躍進了年級中上游。
“閱卷時候，這次月考，數學卷錯題率最高的第8題，他們班就只有渡邊這小子一個人做對了。
“最關鍵的是，這小傢伙還不偏科，人長得也帥，實在有我當年的風範！”
“您？”
大家看了看說這話的數學老師，又看了看他那比事業線上升的還快的髮際線，盡都沉默了下來。
大夥兒總不能說，您只是把理想化的自己代入到了渡邊同學的身上吧。
“總之，領會精神就好！”
教渡邊悠的數學老師輕輕咳嗽了一聲，轉移了話題。
“嗯哼。”
女老師們敷衍的應了一聲。
“渡邊同學最近的學習狀態確實挺好的，專心致志，全情投入，對知識點的吸收效率高的驚人，記性也好的離譜。作為老師，有時候我都在羨慕，要是我當年有這樣的記性，和這樣的學習效率，說不定就能考上更好的大學了。”
一直很喜歡渡邊悠的英語老師也跟著出來幫起了腔。
還有一點她沒有說，渡邊悠的英語口語比起大多數同齡人，不，是絕大多數同齡人來講，要標準、流利的多，沒有那種生硬的感覺。
“嘖，你們這是組團來炫耀的？”
中年男教師開了個小玩笑。
說句實話，他確實挺羨慕的。
這樣的學生，誰不喜歡呢？
“其實，渡邊這次發揮的一般吧，我個人還是不太滿意。”
一旁，一直沒有說話的安原裡紗終於加入到了話題裡，“我對他的期待，是躋身年級前十，他還有很大的上升空間。”
“仔細想想的話，似乎也不是沒有可行性？”