沒辦法金布只得東張西望加上胡思亂想，經過漫長的等待。總算是熬來了下課鈴聲，不過古月可能怎麼也想不到，英語老師前腳剛出門，金布後腳就跟著跑出了教室。
金布這樣做的唯一解釋依舊是逃避心理在作祟。只要古月還有把信還給自己的可能，金布就沒有正面面對古月的勇氣。
這樣的金布現在唯一能做的自我安慰，只能是暫時出去，把自己給藏起來，讓古月找不到自己。金布存在一種僥倖心理：
萬一就是自己這點小小的努力，能爭取來的一些時間讓，並且能讓古月有了要看一看的想法呢？
其實這些不過只是金布自己的內心信罷了，看看古月這邊，完全沒有注意到金布又消失不見這件事。畢竟現在和夾在書中的信相比，書信對古月的吸引力還是更大。
滿滿的文字裡一定蘊含著很多資訊，雖然說這不是古月第一次收到金布的親筆書信，但是由於各種原因的關係，這一次古月從信裡感受到了不一樣的東西。
事實證明，金布昨晚的努力還是有作用的。雖然說和原本目的有些出入，但是總歸沒有白熬夜。
認真讀信後的古月也從面無表情到浮現笑容，懸在心頭的那塊石頭總算有了著落。現在唯一要思考的問題就是如何在以後避免類似這次的問題又重新上演。
其實金佈會有這樣的情商古月是完全沒有想到，信裡給古月那種善解人意的感覺更像是一個女孩子才會擁有的性質。但是對這次事件的看法，分析的條理清楚邏輯嚴密又分明是男生才有的特點。
古月在信裡感受到金布要表達很多情感，內衣有些動搖。覺得或許是時候把另一個鑰匙扣送給金布了。金布這種願意為自己退讓一步的感覺，讓古月覺得十分可靠安心。
早上來上補習班的時候，一路上古月都在想的內容是怎麼既保留一分自己的顏面，有能有效的傳遞給金布自己內心最真實的道歉。
古月本是一個倔強的女孩子，尤其是到城市生活後，經歷一些事情後，更是對自己的尊嚴看得尤為重要。比如以前要拿尊嚴和健康做交換，古月肯定會是毫不猶豫的選擇前者的。
還在上小學的時候，在古月就讀的學校裡。在一個新學期說，學校聘用了兩位剛剛從事教育行業的體育老師，古月他們班級很幸運，那學期的體育課就由其中一位年輕的老師帶。
因為剛剛接觸這個工作，年輕的老師不缺熱情，有著自己獨特的想法。以前古月上體育課，老師要麼是讓在教室裡自習，要麼就簡單的集合後自由活動。
新來的老師不一樣，在他和另一個老師牽頭下。古月班級和另一個老師帶的班，會在同一時間的體育課上要舉辦一場沒有賭注的友誼賽比賽。男生打籃球，女生踢毽子。
雖然兩位老師都是出自好意，想要豐富一下學生的體育活動。不過這兩個老師並不知道，古月班和將要比賽的那個班有過矛盾。
古月對那個班的女生的不滿一定是班裡最強烈的那個。能從一個活動打敗對方班級，古月感覺是一件無比榮耀的事情。比賽當天，天空是灰濛濛的，想是要下雨的樣子。
所以古月班上的體育老師做了一個決定，那節體育課在教室裡上自習。古月有提出比賽的問題，但是被新來的老師說就不比了因為可能會下雨。並且承若他去和另一個老師商量，但是古月分明看到，另一個班的學生都去了操場集合。
古月其實挺喜歡這個新來的老師的，他會講很多新奇的內容給大家。加上他最開始就說了自己絕對不打學生的承若，古月第一次覺得老師也可能是成為朋友的。但是那節自習課古月惡恨恨的盯了體育老師一節課。還是那種絲毫不加掩蓋的目光。
古月覺得自己做出了努力，她建議要是下雨了回教室就好，被否決。又建議只讓要比賽的學生去比賽就好，還是被拒絕。
後面果然不出所料的，古月她們那群參加比賽的小女孩，被貼上了因為害怕輸掉比賽而逃跑的失敗者。這讓古月記恨了新來的體育老師一學期，在古月看來自己的尊嚴就是被體育老師給弄丟的。
現在的古月雖然少了些稜角，但是對自己尊嚴的看重比之前卻沒有減少一絲一毫。
金布應該為這件事感到自豪，能讓古月主動道歉，承認自己錯誤的人就只有他這一號了。雖然理性的講，道歉和自尊完全沒有很大的聯絡，但畢竟主動道歉還是有一點點丟臉的感覺。