但都可以理解。
而現在，對方居然像一個泥瓦匠一樣，爬到房頂上，不怕危險給支教老師修屋頂。
難道是對方沒事可做打發時間，還是心裡面和所有支教老師一樣充滿著愛心？
顯然是後者！
支教老師住的房子的確漏雨，而且還很嚴重，她們才來支教沒幾天，還沒來得及找昨晚帶路的阿甘洛或者寨子裡其他人幫忙，沒想到已經被陳楚良親自動手解決了。
只能說，對方心細如層，僅僅是來第一天，就知道幫她們解決最困難的事。
蔣培培已經放棄了和孩子們做老鷹抓小雞的遊戲，趕緊跑回了宿舍，拿起她們自己的相機。
“雨萌，拍下來。好難得啊。這可是一位讓所有人崇拜的偶像，給我們修屋頂。我要把照片發到自己的YY空間裡面，我要告訴我們班所有的同學，我要讓她們都羨慕我。嘻嘻，真是不虛此行了。”
蔣培培把相機遞給謝雨萌。
心裡面激動說話都是哆嗦的。
旁邊，一個懵懂的女孩問：“老師，什麼是崇拜物件啊？”
謝雨萌拿著相機，已經開機了，還好昨天去鄉上把電充滿。
看著身邊好奇心很重的學生，她笑道：“小梅朵，所謂的崇拜物件就是我們昨天上課，大家說的理想達成後的一種身份，當小梅朵你有一天實現了自己的理想，你就是其他人眼中崇拜的物件了。而新來的陳老師在我和蔣老師眼中，他也是我們崇拜的物件，陳老師很厲害的，只可惜，他不教你們，不然他說一句話，比我們更有用。”
叫小梅朵女孩點了點頭，似懂非懂：“陳老師那麼厲害，連謝老師和蔣老師都崇拜他嗎？。”
“嗯！”
謝雨萌說了一聲，整個華夏，同齡人，但凡瞭解網際網路的人，誰不認識對方？
這是一個在同齡人中間，幾乎可以稱之為最完美的崇拜物件了！
悄悄舉起相機，對著遠處的房頂，輕輕按了一下快門。
咔擦！
不同角度都拍了幾張。
記錄這難忘的一刻。
...........
很快，課間休息就結束了。
第二節課應該是語文。
至少，在房頂上撿瓦片的陳楚良，聽到了‘離離原上草，一歲一枯榮。’背誦課文的聲音。
時間過得很快！
等到陳楚良從屋頂上下來。
第三節課都已經下課了。
這次課間休息的時間有二十分鐘。
村小前面的小操場中。
謝雨萌已經搬了一張凳子坐在中間，抱著一把吉他，如沐春風。
旁邊，是一群圍著她的學生。
音樂，對於這群山村孩子而言，幾乎就是陌生的詞語。
尤其是用樂器演奏的音樂。