第二天。
今天是週一，還沒到上課點，班主任冰心便找到了自己，瞧她那虎視眈眈的眼神，牧星河渾身不自在。
“你小子可以啊，竟然搭上古教授這根線。”冰心說道。
牧星河解釋：“我與古教授也就有過一面之緣，並不熟。”
冰微笑著拍了拍他的肩：“好小子，好樣的，以後老師有事拜託你，你可千萬不要推脫。”
“……”
“我與古教授真不熟……”牧星河再次解釋。
“好啦好啦，我都知道。古教授雖然是學院教授，但他還擔任副校長一職。”
牧星河驚道：“副校長？”
冰心點頭：“沒錯！有他給你做指路人，將來的路會平坦許多。我就說像你樣的傑出天才，怎麼會在我們冰系六班。看，這麼快就被古老挖掘了。
從今天起，你所有的課程將以古教授的陣紋課為主，但凡是與古教授課程衝突的，一律曠掉，沒人敢說閒話。
但是，學期末的考試，你還得及格才行。”
牧星河點頭：“知道了。”
……
今天古教授的課上在下午，所以牧星河上午繼續跟著冰心學習，而冰心主要講解一些實戰技巧。
冰心的教學風格以近戰為主，各種冰器，使的是爐火純青。
牧星河甚至一度懷疑，冰心是想將他們向冰系騎士路線上培養。
例如此刻，冰心正帶著一群學生在操場上練習射靶，使用的是冰弓。
冰弓之後，則是冰槍、冰劍、冰錘的近戰對練。
牧星河甚至有感覺，現在再與武神姬近戰對抗，應該能接下二十招。
……
下午，牧星河準時抵達高年級所在的階梯教室。
此刻教室內人滿為患。
牧星河呼吸凝重，因為他可以清晰的從在場每一個人身上感受到一股強烈的壓迫感，這是高階法師對低階法師的境界壓制。
對於牧星河的到來，不少人也是面露狐疑，因為牧星河胸前掛著的一年紀徽章太顯眼了。這裡是高年級教室，一個一年級新人來做什麼？
不過沒有人選擇多事，因為大家都有更重要的事要做。
第一排恰好空了好幾個位置，牧星河本想坐在中間，挑個視線最好的地方，不料他剛走到桌子前，所有人便將目光齊刷刷地落在他身上，恐怖的“殺意”瀰漫在空氣中。
牧星河頓時汗毛直立，此時再傻他也知道，這幾個座位被別人預訂了。
於是他坐到第一排邊口裡頭靠窗，索性大家對他坐那裡並不反對。
於是牧星河耐心的坐在座位上，等待古老到來。
隨著時間的推移，牧星河發現，教室內的嘈雜聲小了，他轉頭望去，沒想到所有人皆神情專注地盯著教室門，似乎在等待著什麼。
牧星河先是茫然，當他想通這其中的關鍵，表情跟著凝重起來。
“高年級的同學真是了得！單是這份等待導師上課的專注，我便自愧不如！”牧星河心想。
很顯然，他誤會了什麼。