老李交上來的名單，共有三十幾人，都是下屬各公司要提撥的副總經理、總經理助理和總會計師及總工程師。
這也是公司正規化的一個重要方面。
原來是每個公司一正二副，現在是規模大的公司一正三副，規模小的公司保持一正二副，但加一名總經理助理。
總會計師和總工程師，去年就已確定，也就那幾個人，沒有相關證書的，想爭也爭不了。
白手在這兩份名單上直接簽字，再交還給老李。
七個副總經理和五個總經理助理，白手看得仔細，每個人的簡歷都看。
看完，白手沉吟。
“有什麼問題嗎？”老李問道。
“老李啊，你這個名單上的十二個人，全是知識分子，都是從書堆裡成長起來的。”
老李微笑一下，“你不說要加強年輕化和知識化嘛。”
“矯枉過正，老李，你認識有誤，矯枉過正了。”
“請老闆批評指正。”老李笑道。
這時，喬教授和丁小潔敲門而進。
白手道：“兩位女士來得正好，請兩位參加我和老李的討論。”
白手把名單遞給二人看。
丁小潔笑笑，不說話。
喬教授道：“我看沒什麼問題嘛。”
白手先擺了擺手，“兩位女士都是知識分子。老李是知識分子的老公，當然也是知識分子。我向三位知識分子請教一個問題，你們知道知識分子的肚子裡，有多少知識是垃圾嗎？”
知識是垃圾，這是什麼問題？
“小白，還是你自己解釋吧。”喬教授笑道。
“請注意，我不是說知識是垃圾。我是說很多知識用不上，學了沒用，實際等同於是垃圾。比方說，我讀書時最怕古文，你們也學過，你們說現在用得上麼。又比方說，我還怕學外語，全國人民都學外語，可又有多少人出國？那些學了外語而一輩子不出國的人，外語對他們來說就是垃圾。”
老李點著頭道：“還別說，小白說得有道理，很多知識學了，卻派不上用場。”
白手又道：“你們知識分子，號稱滿腹經綸。丁姐，請你想想，小學六年初中三年高中三年，還有大學四年碩士兩年。你那時候學的知識，現在還有多少是有用的？”
丁小潔道：“這就不好說了。按你的標準，我那時候學到的知識，估計一大半都變成沒用的了。”
喬教授被白手說服，“小白，你說得有道理啊。”
“教授，咱們再討論幾個問題，什麼是知識？知識是什麼？書本上學到的是知識，學校裡學到的是知識，那麼從社會上學到的是不是知識？從工作中實踐中學到的是不是知識？”
喬教授嗯了一聲，“這幾個問題就更深刻了。”
白手指指老李的肚子，笑著說道：“教授，就拿你家老李來說吧。雖然只有高中畢業，但他也是滿肚子的知識，他的一大半知識，是從實踐中得來的。老李憑著豐富的經給，拿得到了高階工程師職稱。你們能說他沒有知識嗎？你們能說他不是知識分子嗎？”
老李笑道：“小白，你滿肚子的點子和主意，你也很有知識，你也是知識分子。”
白手忽然一本正經起來，“所以，人不僅要有知識，還要有合理的知識結構。只有書本知識，人不能成功，只有實踐得來的知識，人難以進步。只有同時具備兩方面的知識，人才能成功。老李和我，就是最好的例子。”
喬教授一邊點頭，一邊衝著老李說道：“聽見沒有？老李，你這個名單確實有問題。”
老李承認，“這個名單上的十二個人，來咱們公司工作，最短的只有一年，最長的也只有三年多。的確，他們缺乏實踐，沒有實際經驗的積累。”
“老李，你這個名單還有兩個問題。”
“你說。”