簽完契約後，何紹雲想了想又對周緒海說：“大哥，還有一事要。咱們這新的肥皂作坊馬上要開始修建了，掌櫃和帳房大哥可要儘快選定。”
“掌櫃一職我看就有勞賢弟了。”
“我才疏學淺，年輕時讀書少，恐怕不能勝任。”何紹雲推讓說道。
“賢弟不要推辭，掌櫃一職非你莫屬。至於帳房，我回去再物色，不過現在也不急。”
何紹雲見他真心讓他擔任，也就不再推辭，便答應下來。
轉眼間，何志遠已經來到這個世界一個月了。當他醒來時，向州學請了一個月的假。這假期馬上就結束，父親已經催他準備行裝要去城內讀書了。
在大明朝，官辦學校分為三類，分別是社學、府州州學和國子監。社學一般都在地方村鎮，相當於現代的小學初中；州府州學，一般都設在各府州縣的行政駐地，相當於現代的高中；國子監在南京和北京兩地，相當於現代的大學。像何志遠這樣考中秀才後就要到莒州城內的州學讀書了。
州學生員分三等，有廩生、增生、附生。由官府供給膳食的稱廩膳生員，簡稱廩生；定員以外增加的稱增廣生員，簡稱增生；於廩生、增生外再增名額，附於諸生之末，稱為附學生員，簡稱附生。
在明朝初期，府州州學對生員管理嚴格，每天都要考勤。所以生員必須每天到州學讀書學習，有事需要請假。
到了明朝中後期，各地財政緊張，對於生員的管理上也就沒有那麼嚴格了。像廩生需要官府提供膳食，生員要是請假，州學當然願意了，巴不的你天天不來，到了明朝晚期，有些地方政府甚至鼓勵廩生在家學習。
何志遠這些天一直為這事發愁，在前世他是標準的理科生，最不喜歡的就是那種文縐縐的“之乎者也”，聽起來就頭暈。但現在他不得不去“之乎者也”了。當然他可以再請假，州學的教喻也會欣然答應，但父親這一關就不好過。
盡然科舉是走向上層社會的最好途徑，但他來到這個世界不是來考科舉的，而是要將現代知識傳授給大明朝的讀書人，讓他們去慢慢改變這個世界。
整整一天，他都坐在家裡想如何說通父親不去州學讀書的主意。
正在冥思苦想間有一段記憶在他腦中清晰起來。在前世兒子做畢業論文時，曾去檔案館查閱資料，當時兒子在檔案館用手機偷拍了一張照片，是山東省弘治十四年，辛酉科鄉試解元趙鼐的文章。
回家後兒子還拿出炫耀，當時他粗略的看了一遍。現在回憶起來，越想越清晰，甚至都能背下來。這就是那未來人給自己記憶強化的結果吧？否則就憑他對古文免疫的德性，一個字也記不起來。
有了這篇文章，不就等於提前給他考題了嗎？而且還有標準答案，這樣何愁鄉試不中舉？
晚上，何志遠找到父親說道：“爹，現在咱們家裡馬上就開始建新作坊了，建了作坊還要出香皂。我從那本奇書中，還看到許多新奇的東西，都要慢慢的造了出來。所以根本無暇去州學讀書。況且你身邊也需要一個幫手，所以我想先不去讀書，等咱們家各種作坊都建起來了，錢糧充裕了，我再去讀書。你看如何？”
“那不行，還是讀書重要，明年就鄉試了，還有一年多的時間。這段時間你要好好讀書，家裡的事情再多，也不能耽誤你讀書。有我和你的眾鄉親們幫襯著就可以。”
“爹，我不去州學，呆在家裡讀書，明年的鄉試，也保證考中舉人。”
“別說大話，有些秀才考幾十年都不中，你第一次就考中？”
“保證考中，我自從上次醒來，感覺記憶力明顯好了很多。我在家讀書也一樣，在州學也是讀那些書。如果明年不中，我就在州學踏踏實實讀三年，再去考下科。我年齡小，還有很多機會，不在乎這一次。”
何紹雲聽兒子如此說，覺得有些道理。心裡想如果明年不中，你也就沒那麼自滿，自然踏實地去讀書了。再說透過這一個月來他的表現看，他確實與以前大不相同，現在還真離不開他了。
想到此，他就說道：“如果明年不中，你就要踏踏實實的在州學讀三年。不過在家裡也不能懈怠，要抓緊時間多多用功。”
“行，謝謝爹！明天我就去州學請假。”何志遠高興地說道。