此時感覺整個世界人與人的接觸，都是帶著善意的。
馬達加斯加之前都是土著，後來別的地方人過來，大家依舊相處融洽。
直到宣傳浪漫之地的法蘭西人過來，戰爭開始了。
沒有什麼所謂的紳士與浪漫，這些地方的人現在就互相征戰著呢。
所以說一個文明的沒落有時很簡單，幾十年便沒了，就因為有侵略。
“李郎，看他們的樣子，咱們的人到了此處，按照你的方法，很容易把整個島子變成大唐的。”
永穆公主觀察著別人的情況，發現問題了。
這裡的人太窮了，不需要壓迫，只要給好處，人家就願意跟你混。
當地的人最大的追求就是活得好一點，誰統治不重要。
你說地方是大唐的，讓我變成大唐人，我能夠吃飽飯，沒問題呀！
部落的首領想的就是帶領部落活下去，有新生的孩子會開心，有死去的人會難過。。
首領自己的追求不是統治欲，他們是被族人選出來最聰明的那個。
跟大唐不一樣的，大唐的官員太聰明瞭，互相傾軋，自己撈好處，貪汙、受賄。
島子上的每個部族的首領都不會產生這樣的想法，就像家裡有很多子女的父親一樣。
父親說話最管用，安排子女幹活，咱們一起儲備糧食，咱們尋找水源，等死去的時候，找一個好的人接任。
歷史上這個時間段，島子上的人就是生存為重, 沒有建國想法和自己的政治目的。
別人願意來就來唄！有船，跟著學一學, 怎麼造船、捕魚……
“大唐嚴禁奴隸買賣, 不可到外劫掠人口充作奴隸。
大唐內部現存於各家中奴隸一律改籍, 官府出錢贖買。
如此，方能在天下佔更多的地盤。
別人可乘船去大唐, 工作或居住，將來大唐百姓想賺錢的，允許出來。”
李易按照歷史上的發展情況進行糾偏, 奴隸買賣不好，花錢僱即可。
殖民的方式不學日已落，他們的那個方式造成了之後殖民地脫離的情況。
不如直接把別的地方變成大唐領土，派官員輪換過去管理。
前提在於蒸汽機船數量夠多，縮短通航時間, 方便誰不聽話時派兵攻打。
同時也像此島法蘭西殖民時候那般, 不給發展工業基礎。
想要東西從大唐運過來, 自己製造, 絕對不送技術。
加強大唐文化教育, 讓別人認同大唐文明屬於自己的文明。
李易把大概的未來規劃告訴李隆基他們, 他如今實力強大。
剛來大唐時, 借他一百個膽子他都不敢要取消奴隸制。
即便說出來, 李隆基也不答應, 開什麼玩笑？想讓別人造反？
如今誰敢反對，立即收拾。
“安排下去，各地官府到買奴隸的人家以文契憑證上所記載購買價格贖回奴隸，奴隸所生子女一併贖回。”
李隆基吩咐, 大唐開始修改律法，不允許買賣奴隸了。
有奴隸的賣給朝廷，朝廷出完錢, 奴隸自由，自己找不到工作的，朝廷負責培訓和安排。
小的奴隸去上學, 不在本地上，換個地方, 避免學堂孩子排擠。
群臣領命, 他們對奴隸的事情不重視, 少一種買賣無所謂, 大唐在擴張領土。