那節課秦楊舒告了假。
不願理會發神經的林菀菀，我徑自地搬了屏風，扯了教案的掛布，圈了屋子的後半部分開始授課。
這節課上的十分有趣。
葛興弟在算學上的天賦讓我驚喜，這是除範當生外，第二個會心算的學子。
而寒亦微和田蘭荷，雖在算學上很是薄弱，但勝在性子極好，尤其是寒亦微，凡有不懂的，便咬著筆桿，默默地記在本上。
提問裡也帶著自己對算題的思考，對算學充滿興趣。
三人學的十分認真。
林菀菀與秦楊舒的事兒鬧得不可開交。
秦楊舒在京城門下學子眾多，皆在朝中供職，家族又頗有根基，夫君是前朝重臣，深受先帝倚重。
雖然歲數大了辭了官，每日悠哉逗鳥，可朝中根基還在，而秦楊舒是閒不住，還堅持在國子監上課。
所以得罪了她，林菀菀日子並不好過。
據小道訊息稱，京城府尹林知舟親自登門拜訪，卻吃了閉門羹。
幾經輾轉，找了中間人說和，又喊了祭酒出面，這事兒才算了結。
在這之後，林菀菀在院裡消失匿跡了好一陣子。
這日，剛下學。
秦離若派人來尋我，說是秦楊舒正在部裡等我。
正逢葛興弟在向我詢問演算法，不知她從何處尋了一題，頗為有趣。
題曰：今有木長二丈，圍之三尺。葛生其下，纏木七週，上與木齊。問葛長几何？
術曰：以七週乘圍為股，木長為句，為之求弦。弦者，葛之長。
這題簡單也不簡單，思索片刻便答：二丈九尺。
可葛興弟卻有不同的想法，要我與她探討一二。
我便擱下教案，一步一步地與她探討起題解來。
葛興弟很有慧根，在我掏出自己獨創的圖解法出來時，我看見她眼睛瞬間點亮，一直跟著我翻動圖解的手勢，藏不住的喜愛神色。
兩顆興奮的腦袋湊到一起，撲在解題演算法上，忘記了時間。
末了，她又央了我將圖解的冊子借她鑽研，才喜出望外地離去。
見我回來，秦離若有些不滿，嘴裡直嘟囔著怎麼這麼晚的話。
秦楊舒倒表現平常，她帶了塊玉贈與我。
“這是我家官人在任時，先帝爺賞的翡翠玉佩，上面的瓔珞是老身打的，傅姑娘救我一命，沒什麼好回報的，只有這玉佩最是貴重，平日裡我家官人看的比命還重，如今就贈予姑娘了。”
秦楊舒手上的玉，通體翠綠，邊鑲金線，刻有竹節圖案，觸感溫潤。
“不可不可，”我連連推辭：“這太貴重，我萬萬不可收。”
“況且，救命這詞太重，我實在擔不起，若我猜測不錯，秦博士這病由來已久，應該不止一次發病了吧？”
秦楊舒臉色一黯，點點頭，承認道：“姑娘猜得不錯，一直喝著湯藥，平時也注意心情，近幾年已很少犯病了。”
我暗暗思忖，斟酌道：“可是情緒不定時，便會如此？”
“是，也看了不少郎中，說什麼的都有，前些年找了一聖手看，說是心臟的問題，只能調養，無法根治。”
我點點頭，這倒是與我猜想的一致。
雖不懂行醫之道，可那日秦楊舒發病時嘴唇發白，控制不住身體，這症狀倒聽阿爹講過。
血流過快，心臟壓力驟大，若處理不當容易猝死的。