“即是先生不想讀的話，那邊交由我來讀。”
說是便要一手拿走裁判手中的紙張。
呂庭他安完竟然要直接伸手拿著個紙張，當即心下一著急，便要將張紙張收回。
這女子的字寫的實在是漂亮，若是讓他來教假以時日定然能在書法上有大造詣，他也有心想要讓她拜自己為師，教她習字。
所以這才不想讓安菀將她手中的詩拿走讀出來。
倒也不是安菀的這首詩做的實在是不堪入耳，只是怪就怪在這安完這首七言律詩。符合了秋的主題，並且整首詩切入的角度十分的獨到。
詞藻並不華麗，但是卻少有一份田園的閒適與安靜。
詩自然是好詩，只是在做的件事，那整日研究詩詞歌賦的，他這首不但事實是一首描寫秋的事，更是一首藏頭藏尾詩。
我真的這首詩今日在大庭廣眾之下讀出來，那次即使她的才情再好，做出來的詩作再優秀，那在座的各位夫子便也不會再看重她。
讀書人在這應將中的地位可謂是十分之高，我任由這小姑娘今日圍城，一時意氣將在做的夫子和鞋子全部都得罪了一遍的話，將來這小姑娘定然是舉步維艱。
呂庭覺得他從來都沒有為一個人如此著想過，是個人定然會的感恩戴德，可是他卻忽略了按完是這樣一個奇特的女子。
在他好心好意的將自己之所以不讓安晚讀這首詩的原因告知對方後。
在他滿心以為安菀收到了他的暗示，會感激他的時候，卻直接拿女娃娃對著她淺笑一聲，而後伸手直接拿起紙張。
在他還沒有反應過來之際，便開始讀詩。
安完的七言律詩僅僅有四句，再加上又是安菀所創，因此，在呂婷反應過來之際，整首詩便已經被安菀讀了個便。
呂庭此刻心中暗叫不好，心知想要阻止已經是遲了，所以便觀察這種人的深色想要開口提著女子解釋些什麼。
畢竟他是真的看上了這女子的天賦。
果不其然，隨著安菀將每句詩一步一步的讀出來，在場各位的神色有原先的震驚，慢慢的轉變為佩服。
而後在安完將整首詩後，在場近乎大多數的父子和學子皆是黑了臉。
“你這女娃娃未免太過猖狂，竟如此的狂放不羈，隨意辱罵你的師長，這樣的人又怎麼能是個好姑娘呢？”
“就是簡直有辱我們讀書人的風骨，竟是做首詩來罵人來了。”
“簡直是沒素養，這樣的人又怎麼配進書院呢？”
接二連三的攻擊和謾罵撲面而來，採環在一旁冷眼瞧這種人的攻擊，默不作聲。
是有人已經幫她出手，那她便不必再說什麼，需要靜靜的看著便行。
可是當事人安菀，面對眾人的指責卻絲毫不慌。
是淡淡的掃了眾人一眼開口：
“我這詩裡從沒有參加過一句不雅之詞，也不吃在座各位的同窗以及各位夫子是如何看出來的，不過安晚才疏學淺。
能作出一首詩已經用盡了我學的所有的知識，若是在座各位覺得我所寫的不妥的話，各位提出意見，一定虛心接受並改正。”
說完直接向那張紙在桌面上一拍，轉身回了自己的位置。