與此同時，在實驗中學的楓園裡，下午璀璨的陽光灑在那成排成排火紅的楓樹上，宛如給漫天的紅霞鍍上了一層金邊。
初一六班的同學們屁顛屁顛地跟在美術老師汪老師的身後，井然有序地踏入了這片美景如畫的楓葉林，幾乎所有人的臉上都洋溢著笑容。
汪老師的美術課，是學生們最喜歡，也是最期待的。
他們今天來這裡的目的，自然是來寫生的。
汪老師將學生們聚在一起，只花了幾分鐘的時間簡單講了一些繪畫方面的注意事項，就給大夥兒佈置了課堂任務。
今天，他要求每個學生都完成一幅以楓樹為主題的繪畫作品。
學生們明白課堂任務後，紛紛嬉笑著去找自己的小夥伴，三五成群地佔據了楓園的各個角落。
大夥兒低著頭畫畫，手忙，嘴巴也閒不住，有心血來潮吟詩的，有開心地哼歌的，也有嘰嘰歪歪聊八卦的......
有了這麼一幫子學生，原本靜謐的楓園頓時充滿了人氣兒，朝氣蓬勃的。
汪老師看著那一張張青澀稚嫩的可愛小臉，眸底滿是笑意。
在這樣火紅的秋天裡，一群青春年少的孩子撒了歡地在豔陽下追逐，他有了靈感，也不閒著，趁學生們作畫的時候，抱著自個兒的畫板，灑脫又隨性地在那棵最大的楓樹底下席地而坐，拿起筆，洋洋灑灑地開始作畫。
而在這樣一片熱火朝天之中，唯獨有一名個子矮小的小女生特別的安靜，身子佝僂，動作拘謹，似乎與周遭的一切格格不入。
她就是這兩天才剛剛從梨花市第N中學轉過來的插班生，孫茜茜。
要不是因為孫茜茜的爸爸前陣子無意間打聽到他的一個老相識恰巧是這學校校長的一個朋友，只怕她和她姐姐是進不了這所炙手可熱的中學的。
眼下，她因為性子過分內向，加上她有點自卑，不怎麼會主動接近別人，暫時還沒有交到什麼新朋友，在這個新環境裡，顯得有些形單影隻。
在如詩如畫的景色下，她一個人孤零零的，身影看起來是那麼的蒼茫渺小而又不起眼。
她摸了摸被秋風吹得有些凌亂的西瓜頭，抱著自己的舊畫板，四處兜兜轉轉，下意識想要避開人群，企圖尋覓一個人少的地兒。
看來看去，到處幾乎都已經擠滿了人，就只有那棵與眾不同的楓樹底下還沒人待。
孫茜茜隔著幾米的距離，上下打量起了那棵長歪了的楓樹。
放眼望去，它是這一片楓林裡最矮小的一棵楓樹，也是最醜的一棵楓樹。
它的樹幹比起其它楓樹的樹幹來說，要細上許多，樹上的葉子少不說，顏色也不大好看。
其它楓樹的葉子都是鮮紅似火，妥妥表現了那種“霜葉紅於二月花”的美感，很是漂亮，偏偏就只有長在它樹梢的那些葉子，顏色不紅不黃不綠的，有好些葉片上還有一個一個的小洞，像是被蟲子蛀了，看上去倒有些不倫不類。
孫茜茜將視線從它身上移開，掃了眼周圍的楓樹，看了看周圍的同學，最後又看了看自己。
有那麼一瞬，她覺得自己站在人群裡，就像極了這棵小楓樹。
最後，孫茜茜朝那棵楓樹走了過去。
站在這兒，她彷彿找到了一塊自己的小天地，莫名有種歸屬感。
孫茜茜坐在樹下，迎著和暖的陽光抬起頭，輕輕呼吸，清澈漆黑的眼眸盯著頭頂的楓樹發呆。
淡淡的清風，有淡淡的泥土氣息。
秋風輕輕搖曳著樹幹，舞動一片一片的楓葉，非紅非黃，如雲似霞，小孔洞不再顯得那麼破敗，閃閃爍爍著燦爛又多彩的光，彷彿從天上散落下來了彩虹雨。
原來這些醜醜的楓葉也可以隨風飛揚出最夢幻，最飄逸的姿態......
孫茜茜像是突然頓悟了什麼，回過神，從畫板裡取出一張雪白的紙，將畫紙平平整整地鋪好，拿起畫筆，吭哧吭哧地開始認真勾勒出此刻烙印在她腦海裡的醉人美景。
那就是她心中“小楓樹”最美的樣子！
三十分鐘後，一幅帶著幾分抽象畫風意味的畫作大功告成，孫茜茜停下了手上畫畫的動作，小嘴裡咬著一支紅色的畫筆，自顧自欣賞著自己剛剛完成的畫作，越看越喜歡，一雙清澈如泉水的眸子眯成了兩條細縫，露出了明媚無邪的笑。