走出地下室，看到大廳裡來來往往的人群。
看到然後，有些學生，還高興地主動和他打招呼。
頓時讓道格拉斯心情很美麗。
“唉，多麼單純的孩子們吶。
我真的實在不忍心告訴他們，以後的魔藥課，他們又多了一項要背的內容！”
他覺得如果學生們知道這件事是他促成的，一定會感激他的。
只要牢記那些制度不犯錯誤，他們就可以免受斯內普教授的毒舌攻擊。
這些也不是他心血來潮，突然想做撕傘人。
而是，系統中還有一項年終學生最喜愛的優秀教師評選。
這一項的評分看的可不是學生們態度，而是各位教師同仁們，對於他在教育工作方面的贊同度。
回到辦公室後。
道格拉斯開啟系統面板，簡單地看了一下他辛苦一週獲得的積分。
這一週總共有三十五節課。
學生滿意度
9分以上的課程20節，獲得40積分；
89分的課程11節，獲得10積分；
8分以下的課程4節，獲得4積分。看書菈
作業完成度
9分以上的課程8節，獲得0積分；
89分的課程22節，獲得20積分；
8分以下的課程5節，獲得4積分。
學生進度
9分以上的課程12節，獲得20積分；
89分的課程15節，獲得10積分；
8分以下的課程8節，獲得6積分。
課堂活躍度
.......
道格拉斯實在沒眼看下去了、
“路漫漫其修遠兮……額，下一句是啥來著……”
道格拉斯，覺得一週三十五節課還是有些少吶。
他得加快腳步，為了讓霍格沃茨的學生早日成為學霸。