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271 學生正道是成長

看著楊躍龍逐漸成熟,聞人笑語由衷的高興。

“四大金剛”中楊躍龍桀驁不馴,賈重文叛逆任性,夏昌平和雙小東只是跟班的,楊躍龍的成長,帶動賈重文的成長,“四大金剛”的危機迎刃而解。

學生正道是成長,其他的言語再說得巧舌如簧,都是偽命題。

“不要讓孩子輸在起跑線上!”

“沒有學不會,只有不會學!”

“沒有教不好的學生,只有不會教的老師!”

仔細琢磨琢磨,這些言語都緊緊圍繞著“成績”——學生的知識水平測試來說的,

那孩子先天性大腦發育不足怎麼辦,天生遲鈍的孩子就不讓讓學了?

教育是個大教育,環境,家庭,社會,自身的性格、能力等因素都不能扯開,所以孩子們在學校的行為表現形形**。真正考上大學的還是少數,所以不能以考學論英雄,不能以升學人數論成敗。

學習是個大學習,走路、說話、唱歌、畫畫、騎腳踏車、玩滑滑板等等,甚至早戀、開車等等都是學習,都在潛移默化受別人影響。語數英物化生,只是另一種學習的內容,掌握了他們會更加推動科學的進步、文明的發展。

所以,成績好說明他能力好,適合吃這碗飯,考不好說明他腦力勞動不如人,那就接受職業性質的培養,從事體力勞動。

人這一生都在學習之中,學校的知識教育只是學習的一部分。人生就像一條河,從發源到終點,有許許多多的分支,就像樹杈似的,選擇那一條道路只要不是歧途就行。

學生接受知識性教育是必須的,好也罷,差也罷,只要健康成長,積極向上,不懈怠,不惰性,守紀律,不危害一方就是正道。

生命有時也是一個巧合,有多少期盼沒有遂願就被摧殘?有多少生靈沒有踏進歲月的船就跌入了萬丈深淵?幼小的嫩芽從土裡堅忍的鑽出來,慢慢綻開黃綠的葉瓣,迎著風,沐著雨,曝著烈日,待到初蕾綻放,美麗的花苞沉澱著百千次的坎坷磨難。

人類何嘗又不是如此,寶寶呱呱墜地,父母就繃緊了神經。照照眼睛,聽聽耳朵,千萬遍身體檢查唯恐你出一絲丁的問題;拍拍臉蛋,摸摸小嘴,期盼你一次次憨態可掬的笑。

你也多了許多的坎坷和歷練:你蹬蹬小腿,躬躬身體,用盡吃奶勁學會了翻身;你攀攀臂膊,扭扭屁股,用盡洪荒力學會了爬爬。磨難一次次增大,但無法阻擋你的興趣和探索。

你張開小嘴,咿呀學語,用錯了多少詞語,說錯了多少語法,惹得父母多少次嬉笑,你笑過,滿不在乎,很快的伶牙俐齒;你伸著小手,顫巍巍的邁出艱難的步子,你一次次摔倒又一次次爬起來,碰破了前額,蹭破了膝蓋,你哭過,傷心過,但沒有退縮,很快的箭步如飛。

後來你披荊斬棘學會了踏板,百折不撓學會了騎腳踏車,乘風破浪學會了游泳。一個個磨難風起雲湧,一個個坎坷崇山疊嶺,你堅忍不拔,自信滿滿,勇往直前,毫不退縮。孩子呀,你可否知道,這些艱辛哪一個比初中的學習容易?

大自然造物真是奇蹟,先建備人的軀體,在人體器官發育成熟後,再健全其的大腦。倘若一出生就具有成人思維敏捷的大腦,得有許多人因為害怕挫折而不能吃飯、走路、說話、騎腳踏車等等,不到幾歲就癱死在床上。

你四歲畫畫,五歲開始誦詩,六歲開始學英語,上幼兒園的時候,你病了發著高燒,媽媽說“告老師請假一天”,你說“不,老師不讓請假”,“我是男子漢”之類的話。你對一切都充滿了樂趣,你對一切困難都毫無畏懼,你把老師的教導視為聖旨,你視學習至高無上。

所以三年級之前的孩子各個優良,然而三年級之後卻不令人滿意了。作為初中老師的聞人笑語,每每看到學生的所作所為,不由得潸然淚下。

可以說,有的孩子每天都在浪費生命。上課睡覺,似乎要睡出吉尼斯世界紀錄,節節課都睡,一睡就是一天,天天堅持,一堅持就是一百八十天;下課更是忙的不亦樂乎,幾分鐘的時間就能插個塞,跑到廁所裡吸吸菸,吐吐霧,沆瀣一氣,嬉笑連天。

對有的孩子來說,手機就是命:將課本中間做個模子,手機一般大小寬厚,把手機放進去,簡直如鑲嵌上去一般,搖晃也不掉下來,上課裝模作樣聚精會神的看書,實際上在看電視劇。

還有的同學跟老師比賽看誰講課精彩,老師臺上講,他在下面講,抑揚頓挫,目無老師,老師生氣大罵幾句,那簡直是在表揚他,說話聲只比起先大不比起先小;寫情話比大人還美,開口老公,閉口老婆,更有甚者直接擁抱親吻;週末更精彩了,整天在網咖裡遊蕩,攜情侶公園漫步,歌廳裡PK麥克風。

米愛駒不是沉浸網咖不能自拔,竟然以姥姥去世為藉口,網咖裡泡了三天。

寧為太平犬,莫做亂離人。生活在和平富裕的時代多麼幸福啊,更應當珍惜來之不易的生活而努力地學習。

可惜戾氣不知從何而來,經常為一些雞毛蒜皮之事大打出手,校園即江湖,呼朋喚友,哥兒一般稱呼,姐一般談論,印著紋身,取上綽號,拉幫結派,嘯聚山林。單打獨鬥的少,經常是以多勝少,你揮上一拳,我踏上一腳,還有一群人在旁邊搖旗吶喊,更有甚者脫衣拍照,給對方造成了極大的精神和肉體傷害,比當年日本鬼子侵略中國還可恨。

更有甚者,不服從老師的管教,與老師頂嘴,毆打老師;家長也成了幫兇,與老師吵架,謾罵老師,甚至大打出手,一點感恩心都沒有。

聞人笑語覺得,有些學生是教育不好的,都教育好了監獄也就消失了。該懲戒懲戒,該劃紅線劃紅線,假設你敢觸犯就讓你知道疼。

有些家長的戾氣也是慣出來的,打了老師,你也沒有辦法,所以就故意找茬,書生充楞,喬良媽的那一記耳光使聞人笑語受到了傷害!

楊躍龍他們成長起來,聞人笑語把血和淚咽掉,臉上露出了笑容。

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