楊躍龍沒有打架，回到宿舍把衣服洗了洗，本以為他會頹唐滿地，沒想到他微起波瀾的心海，被他樂觀的口哨聲吹平了。
“他尿了你一身，為什麼不正當防衛一下，揍那傢伙一頓？”夏昌平問。
“我真想給他幾巴掌，可是我忍住了。本以為我會很頹廢，很鬱悶，很上火，沒想到我很平靜。我不是怕他，而是學會了忍耐，少了許多不必要的麻煩。”
“你好像一下子變了一個人，變得成熟了！”
文天昊說。
“那是，聞人老師說得對，打打殺殺何時休，相逢一笑泯恩仇。過去，我們打打殺殺，內心沒有一天平靜過。打贏了惹火燒身，打輸了怒火中燒，沒有一天平靜過！”
楊躍龍說的是真心話，但這些真心話都被聞人笑語說透了。
“矛盾無處不在，無時不在，化解矛盾的方法多種多樣，我們應學會忍耐。打架不能解決矛盾，反而會激化矛盾。你又不敢把他打死，我們要尊重別人的個性。打贏了惹火燒身，打輸了怒火中燒，以火救火，以水救水，針尖對麥芒，誰的日子也不快樂！”
聞人笑語的話楊躍龍起初不信，現在信了，他哼著小曲，癲癇著腿，把頭髮甩了甩，同夏昌平他們出去玩去了。
事後，聞人笑語在班裡大力表揚了一番，楊躍龍覺得不好意思。
楊躍龍又找到了遺失的兒時的快樂，又找到了遺失多年的平靜的心，又找到了平凡平靜而又快樂的生活。
國玉霞只是忙著學習，她這一天把時間卡得死死的，一絲不讓自己閒著。上課學下課學，上學學下學學，總之一句話，除了解手和吃飯，她總是在那學習。
聞人笑語多次找她談心，都無濟於事。這是她的性格，想改變也非易事。
“國玉霞，把性格放開一點，沒事了出去活動活動，思維放開了，或許更有利於學習！”
“我思維慢，明玉嬋、紅曉旭她們我是學不來的！”
“你是學習weiyua
，管理著班級的課堂秩序，班裡亂的時候你得去管，這樣即有利於你的成長，也有利於別人的成長！”
“老師，你把我換了吧，我不適合當班幹部！”
聞人笑語凝望著她，也陷入深思。
聞人笑語仍然保持她的學習weiyua
，但他決定讓楊躍龍管理班級。明玉嬋、文天昊、紅曉旭、梅傑、楊躍龍、柳絮，就成了他們班的六架馬車。
楊躍龍誠惶誠恐，他很不自信，他覺得自己學習成績差，經常打架鬥毆，沒有多少威信，他怕管不了。
“改變自己，戰勝自己，相信自己，你能行！”
聞人笑語鼓勵著他。
“你先把自己管好，管好自己，給別人樹立榜樣，你就成功了！”
“你先裝裝，好孩子是裝出來的，你可以試試！你裝著學習，你就愛學習了；你裝著遵守紀律，你就遵守紀律了。”
看著聞人笑語懇切的態度，楊躍龍沒有辦法，只得趕鴨子上架。
楊躍龍給自己定個要求，“上課絕不說閒話”。他把這句話貼到桌子上，以此警戒自己。
楊躍龍有氣魄，體質好，敢闖敢幹，絕對是個當兵的好苗子。他當體育weiyua
，那口號響徹天空，很遠就能夠聽到。