聞人笑語認為，家庭教育和學校教育是相輔相成的。
家庭教育需要和學校教育接軌，學校教育需要家庭教育的支援。
家庭和學校應當互相配合，互相映襯，而不是互相拆臺，互相批評，互相傷害。
家庭教育的成功與否，直接影響著學校教育的成功與失敗。家庭教育的成功由學校來展現。
然而，家庭教育的失敗讓學校去扭轉，有時候真的是天方夜譚。
沒有家庭教育的支援，學校教育搞得再熱鬧，也是一句空話。
當然大多數的家庭教育是健康的，是溫馨的，當然也有個別的家庭教育或多或少出現了問題。
這個問題不解決，學校教育就很難順利的進行。千里之堤，潰於蟻穴，幾個學生就能把學校搞得一團糟。
雲橋中學之所以亂，還不是因為十二梟雄和他們的親密戰友，大部分同學都是好的，但人人自危，風雲滿天。
因為人人都有捱打的可能，誘逼著你也得上梁山。
《水滸傳》盧俊義可不是朝廷逼的，那是梁山好漢們逼上去的，而且很慘，妻離子散，家破人亡。
還有關勝、朱仝、徐寧、呼延灼等等，那都是梁山好漢騙上去的。
家長慣著，老師管不得，學校也沒有辦法，校園就成了風起雲湧，打打殺殺的戰場。整個月城市乃至全國，幾乎每個學校都死過學生。
“父愛”這個話題作文就把家庭教育的問題展現的淋漓盡致。因為父親是家裡的頂樑柱。
如果說一個家是一個航行的船舶，父親就是舵手。
“父愛”這麼一個再熟悉不過的話題，有的乾脆空著，有的寫不上隻言片語。
生了孩子不管，沒有父愛怎麼寫呢。
一個孩子在卷子上直接寫：“老師，我沒有爸爸，你讓我怎麼寫呀！”
爸爸生病去世，孩子的心理還不扭曲，肯定是棄家而走，另有新歡。
一句話就是一首詩，一首蘊含他痛苦和委屈、無奈和破罐子破摔的情緒。可是老師不給分呀，沒法子給分。
聞人笑語總結了兩個主題，八個型別。
第一個主題是“缺乏父愛類”，包括五種型別：誘惑缺陷型、家庭暴力型，莫不關心型，缺乏溝通型，感情轉移型。
第二個主題是“過於溺愛型”，包括三種型別：教唆缺陷型、理想枷鎖型、嬌生慣養型。
爸爸是一個吸菸鬼，酗酒者，他給我的第一印象是每天噴雲吐舞，雲裡來霧裡去。
他每天把整個屋裡搞得雲裡霧罩，我們每天在這濃煙中度過，害得媽媽整日咳嗽。
為了這事，媽媽經常同他吵架，但他總改不了這個惡習，不是燒了衣服，就是燒壞了被褥。
在我的記憶中，他沒有為我買過任何物品，而是把錢花到了吸菸上。
這還不算，他還整日的喝酒，中午喝，晚上喝，甚至早上也喝。而且經常帶一些狐朋狗友，在家中海吃猛喝，搞得家中烏煙瘴氣。
還讓媽媽陪酒，媽媽不陪，就讓我陪，我在五歲的時候就品嚐到了酒的滋味，他們翹起拇指，大誇我“能喝”。
後來我對吸菸的嗜好大大超過喝酒，算起來吸菸史已經超過了十年。
上學後，我在學校裡偷偷地吸菸，被班主任發現，被狠狠得訓斥一頓。
班主任叫來爸爸，爸爸呵呵地笑，並且說：“不吸菸，不喝酒，不如轉個狗”。
班主任氣得大哭一場，第二天臉還紅呢。
我也深知吸菸的害處，可大人們也知道吸菸的害處，為什麼嗜煙如命呢？