真所謂“你方唱罷我登場”。
郝茜在喇叭裡賣弄喉嚨，小姜、鄭潔、山百川他們也囑託著自己的“孩子們”。
他們都希望自己的孩子不負重望，取得良好的成績，這樣彼此新春才過得安穩。
“可憐天下慈師心”，老師期盼他們步步高昇，父母期盼他們平安長大，這一點可謂是“心有靈犀一點通”。
大部分的家長都理解和支援老師，但也有些刺頭家長，屬於“心有**一點著”那種，遇到了就得小心點。
如果將考試比作冬天，學生就是七門八類的“動物”，千方百計想著“越冬”的方式。
文天昊、明玉嬋、冷冰萌、紅曉旭他們是快樂呢喃的小燕子。
在“碧雲天，黃葉地”的時候，他們就展翅南飛，不畏陰風暴雨，不怕坎坷崎嶇，力經千苦百難，飛躍千山萬水，終於迎來和煦暖風的南國。
國玉霞、梅傑他們就是辛勤勞作的小螞蟻。
在“漸覺一葉涼秋”的時候，就開始修理自己的巢穴，早起晚歸的四處覓食。
不論何處，不管多遠，只要是可口的佳餚，他們咬盡牙關把它拖回去。
等到冬風起的時候，他們禁閉抵禦寒風的大門，自有一番天地。
那娜、裴若男、常柳順他們就是活潑、歡快的小麻雀。
他們習慣與冬風齊飛，習慣看碧宇飄雪，他們不太講究巢穴的精美，只要禦寒就可以。
也不大注意別人的評議，有一種我行我素的習性；他們安與現狀，同時嚮往著藍天。
池騁、牟其中、喬良他們就屬於“寒號鳥”。
在“殘霜風悽緊”的時候，他們就預感冬風的慘烈，每天唱著“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風凍死我，明天就搭窩”的悲歌。
翌日秋高氣爽，他們又惰于思考，只能等待寒冬侵襲他們的靈魂。
楊躍龍、賈重文他們就屬於各色的昆蟲。
在“一葉落而知天下秋”的時候，他們就著了慌，他們想盡各色的方法逃避現實。
賈重文的方法“老土”些，他早在一個月以前就把難背的知識點抄到紙上，凡是有褲兜的地方都裝上。
發下試卷的時候，他迅速的檢閱是否有儲備的答案，一旦有，就趁發試卷的混亂時期，迅疾的取出來瀏覽一遍，然後謄抄上。
米愛駒的方法比較現代化，他不惜重金，在影印部把重點打成一條條的螞蟻小字，然後粘起來，最長的超過一米。
這樣一層層的疊起來，小巧靈活，方便適用，不宜被“敵軍”發現，真是“一條囊括全書”。
雙小東的方法比較簡便，屬於“過河拆橋”的一種，哪一課背不過或者是重點，就把它撕下來，揣在兜裡，以備後用。
楊躍龍不用準備，因為他早已經吃了“定心丸”。
說來也巧，他正好與白冰一個考場，而且在他旁邊，學習又比較優秀，又鼎新幫助，真可謂佔盡了“天時、的利、人和”。
他倆早已經商量好，應付選擇題，楊躍龍託右腮開始，白冰託左腮回應。
用食指敲一下耳朵就是A，敲兩下就是B，敲三下就是C，敲四下就是D，當然動作不能太大，以防被“敵軍”發現。
則凡採用這種方式的學生必須具備兩個要素。
一、雙方關係密切，沒有爾虞他詐的行為。
二、雙方都極機敏，能躲過獵鷹的眼睛。
他們正好符合這兩點。
夏昌平沒有準備，因為在父母的教導下，聞人笑語的教育下，葉雨的感化下，他的成績確實進步不小，他自信會有進步。