在學習運動中，最可憐最沒趣最艱難的就是學習差的學生了，什麼也聽不懂，還得乖乖的坐在那耗時間。
聽不懂，做不上，整日木然的坐著，無聊的度過一個又一個星期，真如在“監獄”中煎熬。
他們最盼望的就是體育課、美術課、音樂課、活動課，結果這些課不是雞肋就是聾子的耳朵——擺設。
甚至是太監，乾脆閹割了。遇到上級檢查的時候，再讓太監穿上男生的衣服蹦蹦跳跳，結果一走就原形畢露了。
其實也怨檢查的那些人，凡是先通知再檢查的都是糊弄人在作秀，你突擊一個試試。
“今天衛生一定要清掃徹底！”
這句話成了檢查要來的暗號。
每天不上課，速成什麼跳繩、做操、跑步什麼的，等領導一走，一切回覆原樣。
就這麼著撒了謊，再去驗證驗證，老師們在班裡大怒：”明明沒交作業，偏偏說教了作業，撒謊不眨眼！”
試問一眼，大人們撒謊眨眼了嗎？不但不眨眼，而且還大秀權威。
楊躍龍就覺得生活無聊，上課沒有興趣。
基礎實在差，小學五年級的題都做不出，更別說初中二年級了。
他有時也悔恨荒廢了的時光，惱羞自己的父母，他們只顧了愛情與事業，很少關心自己的學習。
“不想學好的是孫子”，他真想迎頭趕上。
他每天反思：“小子不努力，老子徒傷悲；別等閒，白了頭，傷心的是爺爺。”
他極佩服文天昊，雅趣來的時候，也模仿他的姿勢，一會兒的時間，就支援不住了。
“算了，還是算了，考校不考校無所謂，父親不是很好的榜樣嗎？大字不識幾個，白手起家，硬生生創下了一個偌大的企業，即使不學習，還愁以後沒有飯吃？”
他覺得自己上梁山，完全是逼出來的，那些傻逼玩意們，不看誰說話好聽，就看誰拳頭硬。
他在月城九中，有一個叫彭子月的傢伙，仗著自己父親，故意欺負他。
也不為什麼爛事，就為沒有借給他鋼筆，還有一次是因為給老師打了小報告什麼的，瘋狂的報復他。
打他羞辱他，用煙燙他的手，他一忍再忍、忍無可忍，揭竿而起，奮起反抗，打得那傢伙滿地找牙，跪地求饒。
“叫爹！”
“叫爹幹什麼，我叫你爺爺吧！”
那傢伙能屈能伸，孫子還能打爺爺呢，不就是仗著人多嗎，有一天非殺回九中不可。
“立正，背手，放聲高喊，我能成功，他能成功，我能成功！”楊躍龍被聞人笑語喊醒了。
這是聞人老師喚醒學生心志的一種手段，開始在教室內，後來轉移到操場，引得一群人駐足觀看，說他是歇斯底里者。
聞人笑語經常講述狼的故事，灌輸狼的思想，進行狼的教育，讓他們學習狼的恆心、耐心及合作精神，這成為激發他們靈魂覺醒的一把鑰匙。
賈重文覺得自己是一隻羊，一隻失落的羊，一隻迷途的羊，一隻披著狼皮的羊。
他覺得自己是世界上最悲慘的人，
他不比“蟲豸”，畢竟人家有父親的光環罩著；他也不比“蒼蠅”，畢竟人家有溫暖的家依靠著，他也不比“跳蚤”，畢竟人家是外來人，說不定何時又轉回內蒙。
“‘跳蚤’，長大後幹什麼？”