海藍也不知道效果怎樣因為高三學生他們竟然是裡面都裝有相當多的知識而且上課的情況來看都很認真。
孟海藍晚上回家的時候，楚驚蟄已經做好飯了。
孟海藍把PPT修改好問道：“三哥跟你說了什麼？”
楚驚蟄：“沒什麼，就隨便聊聊，聊聊你的高中生活而已。”
孟海藍：“哦。”那還好。就怕說了什麼不該說的。那就不好了。
楚驚蟄：“你今天的課我去聽了，講得不錯。”
孟海藍：“真的？”給楚驚蟄夾了一塊排骨，“驚蟄蟄，給你吃的。”
楚驚蟄：“謝謝。”怎麼誇一下就飄飄然了。
孟海藍收斂笑容：“但是我講的怎麼樣並不重要，我是希望的是能夠幫助孩子，因為他們和我當時一樣，只不過我比他們好一點而已，我不偏科。”
楚驚蟄：“是，不過大學與和高中的教學也不太一樣，我給你看了網上一些明上高三教師哦上課的那些ppt，你總結一下，到時候你可以再完善一下你的教學計劃和目標。”
孟海藍：“我記住了。你太好了。”
作為老師當然佈置和改作業也是孟海藍必不可少的工作之一。
高中作業雖然說數量上是大學的很多幾倍，但是質量難度沒有大學的那麼難，大學大多是一自己寫的演講稿或者是比較難的一些句子的練習分析為主。
其中不得不說一個叫做沈念瑾的學生，英語七十分，全班最差，也是整個年級墊底的。
是個扎著沖天頭的女生，什麼叫做沖天頭呢，就是把頭髮扎頭像仙人球刺的那種形狀就叫沖天頭。
孟海藍還打算找她，她就過來了。
孟海藍讓她坐下，跟她聊了聊。
她直接開口問道：“老師，你說我的英語還有種嗎？”
孟海藍放下書：“你為什麼會這麼問？”
沈念瑾看起來有些垂頭喪氣：“因為我覺得英語沒救了，連張老師都說我高考只能碰運氣。
我說有可能的辦法我都試過了，我背了很多單詞，背過很多句型，也背過很多作文，但是就是考不好，我也不知道為什麼。”
孟海藍：“唔。你這是個問題，但是不代表沒法解決，我在這邊如果你有地方有什麼地方不懂的卻可以來問我也來發現發現你的問題。”
沈念瑾只是其中的一個特別明顯的人其實在他們這個文科複習班當中，英語偏科的人不少，而且在這裡面，男生多一點。
孟海藍只能一步一步的去發現他們到底有什麼問題，然後再嘗試給他們出一些比較有代表性的題目讓他們自己練習，總結體會感受。
經過兩三天的時間孟海藍總算是發現了沈念瑾的問題。
他只是把記單詞背各種各樣的知識點當成一種任務，沒有真正的去理解，導致了他在考試時候，不會真正的去運用這些知識去解決問題。