吳道和闞文遠吃了些菜，又喝了幾口酒。吳道對闞文遠說：
“我忘了問你，你是不是寫信罵過辛老師？”
“你說的是教明清文學的辛少卿老師？”闞文遠說。
“是。辛老師和我也算有點交情，前些天我們見面，他和我說了這件事，但沒說是哪個學生，現在我猜這個人十之八九就是你。”
“沒錯，就是我。”
“辛老師我還是很瞭解的，他寫詩有些年頭了，人雖說有些怪，但並不壞，他好心把自己寫的詩給你看，可能也是聽說了你喜歡寫詩，以為你是同道中人，你為什麼要寫信罵他呢？”
“那個辛老師給我的第一印象就很不好，每次上課的時候他都要抽菸，弄得教室裡烏煙瘴氣，而且他還常常擺出一副誰都不服的樣子，我覺得很彆扭。我真沒想到他竟然還喜歡寫詩。
他寫的詩好壞且不說，他給我的詩集裡有兩首長詩很明顯是拍院長馬屁的，我越想越生氣，覺得他活像一個小丑。我不想再見他，就寫了一封信，連同他的詩集，一塊兒給了一個同學，讓他上課的時候交給辛老師。”
“你是錯怪辛老師了，其實他並不是一個喜歡溜鬚拍馬的人。他寫的那兩首長詩，我也看過，真正的原因我也知道。
當時是方州學院新校區奠基，系裡的領導讓他寫兩首長詩歌功頌德，還許諾如果寫的好，就讓他升教授。我沒想到，他把那兩首詩也放進了自己的詩集裡。你不打算再去上他的課了嗎？”
“不想去了，就算他不是一個小人，現在也不想再見他了，他大概也不會想再見到我。”
“可是辛老師的課是有學分的，你不怕最後考試不及格嗎？”
“我顧不了那麼多了，真不及格，也只能下次補考。這門課還不是最糟糕的，上學期我有一門選修課就是零分。”
“選修課都是開卷考試，有的連考試都沒有，寫一篇小文章就可以，怎麼會是零分？”
“既然是選修課，應該是自己選，可是那門課我根本就沒選，是系裡直接給所有學生安排的，我既然沒選，所以就一次課都沒去上過，考試的時候我也沒去。班長把試卷拿到宿舍給我，我沒做，把試卷給撕了。”
“你說的選修課是應用語言學吧？”
“對，就是這門課。”
“你不明白，有些選修課是自己選的，有些則是系裡提前就選好的，課的多少直接關係到職稱評定、工資待遇等等，錯綜複雜。選修課也是計算學分的，你沒有考試，就沒有學分，最後會影響你畢業。你太較真了，生活在這個世界上，太較真會吃虧的。以後不要再做這種事情了。”
吳道雖然這麼說，但他在心裡卻為闞文遠豎起了大拇指，因為他做的是自己當年曾經想做而不敢做的事情。
“我知道了。”
“方州學院說是以學生為中心，實際上是以學生的錢為中心。前些年，方州學院還收過戀愛追蹤費、草坪踐踏費、教學資源佔用費等等，什麼名目都能想得出來。現在網路發達了，資訊傳播太快，學院才不敢收這些奇葩的費用了。”
“那些奇葩的收費，我也聽說過。”
“現在方州學院存在的意義就是收學費，只要收了學費，才不會管學生都學了些什麼、畢業以後幹什麼工作呢。”
“方州學院的就業率不是很高嗎？”
“是很高，不光方州學院，再差的大學，畢業生也不至於找不著工作，問題是能找到什麼樣的工作。如果幹保安，在工廠裡當工人，甚至回家放羊，也都算作就業了，就業率能不高嗎？對了，你是哪個地方的人，家庭條件怎麼樣？我看你的穿著打扮，不像是有錢人家的孩子。”
“我是齊城縣農村出來的，家庭條件不好，第一年的學費還是用的助學貸款。”
“我也是齊城縣的，沒想到咱們還是同鄉啊。我是河城鎮的，你家是哪個鄉鎮的？”
“是大黃鄉的。”
“我知道那裡，但沒去過。不管是從老師，還是從同鄉的角度，我都要告誡你，年輕人應該有個性，但不能什麼事情都由著性子來，尤其是家庭條件不好的大學生，做事更要謹慎。
你剛才說的考試的事情，補考是要交補考費的，有些學科如果考試不及格，還要交學費，重新上一學期的課，你沒想過，自己從哪裡弄這些錢嗎？”
“我當時太沖動了，現在想起來也很後悔。開學的時候，輔導員說了補考的事情。如果早知道不考試就不能畢業，還要交補考費，我就不會撕試卷了。補考要交三百塊錢，這種事不能和父母說，我也只能省吃儉用，把這些錢攢出來。”
“理想是要有的，個性也是要有的，但前提是要先活下去，就現在來說，你必須先確保順利從這個學校畢業，拿到本科文憑。
方州學院的學歷雖然不值錢，但好歹還是本科，國家是承認學歷的，你將來就算考不上研究生，也還可以靠這個學歷去參加教師、公務員的考試。
有權有錢人家的孩子不用擔心就業的問題，一畢業就能有個好工作。你家庭條件不好，要是再沒有個本科畢業證，連參加考試的資格都沒有，四年的學費和經歷不都白白浪費了嗎？”
“我知道了。可是，要我當老師，我還可以接受，公務員我不想考。”
“你還是沒明白我的意思，你先要解決生存的問題，不管教師還是公務員，都至少可以給你提供一份穩定的收入，在這個基礎上你才能談實現理想。
魯迅在北洋政府教育部當僉事，不也是公務員嗎？想要不為五斗米折腰，你得先有五斗米才行。當然，很多畢業生會選擇創業，但文人，尤其是詩人，都不懂得經營，天生如此，後天是學不來的。而且創業也是需要成本的，需要有人投資。