最後沒有辦法，他倆之間的對話，不得不透過紫蘇麻雀這個“人腦”翻譯，才能夠明白雙方的意思。
這也給兩“人”今後的交往蒙上了陰影，不但讓仙鶴“悶裡騷”十分憋屈和尷尬，而且也令白牡丹萬分沮喪，失去了她與“悶裡騷”進一步交往的興趣。
眼看這兩位就要不歡而散了，紫蘇連忙提議，從今以後，讓它們每天上午都到這裡來，由紫蘇輔導仙鶴和白天鵝的“外語”學習。
一言以蔽之，也就是教會雙方學習對方語言，讓他倆將來不再存在語言障礙，以便他倆可以自由交流溝通。
不過，“擇日不如撞日”，想學習的話，現在就應該開始。
紫蘇問他倆有意見沒，兩位都說沒有意見。
轉眼間，紫蘇麻雀就開始了仙鶴和白天鵝的現場教學，比如：
“吃飯”，天鵝叫“哧嗄”，仙鶴叫“呱啦”；
“飛翔”，天鵝叫“傻哩傻哩”，仙鶴叫“苦啊苦啊”等等。
說起來，動物的語言和表達的意思要比人類的語言簡單多了。
因此，紫蘇沒有把這項語言學習輔導當一回事。
可是，即使這麼簡單的語言學習，卻讓長細舌頭的仙鶴和大舌頭的白天鵝學習對方語言起來相當困難，
特別是白牡丹這個大舌頭想讓她學習鶴類語言，簡直讓她抓狂。
這樣，到了最後，只好讓仙鶴“悶裡騷”一個“人”拼命努力了，誰叫它這麼喜歡白天鵝的呢？
這可是它主動追求白牡丹的，怨不得誰。
看著“悶裡騷”這個長細舌頭嗲聲嗲氣，裝模作樣地學大舌頭說話，就好比一個大人學吃奶的嬰兒說話一樣好笑。
白牡丹也被“悶裡騷”那怪腔怪調的鴨語和滑稽樣子逗得樂不可支，連她那三個小寶寶們也跟著嬉笑起來。
隨著白牡丹對“悶裡騷”漸漸地熟悉，接觸時間的長了，發現它也有不少的優點，比如：說話比較幽默，做事雷厲風行，性格直爽有啥說啥，不浮誇喜歡幹實事等。
看著它倆關係越來越融洽，越來越親密，紫蘇麻雀覺得自己這個“媒公”或“月下老人”不能做電燈泡了，該功成身退了。
可令紫蘇沒想到的是，它自己的厄運馬上卻要降臨了……
這天晚上，仙鶴“悶裡騷”忽然把紫蘇叫來，向它攤牌說：
“小子，我看你的任務已經完成了。不過，也完成的很好。
但是，既然這樣，你留在我這裡也沒有什麼用了。
我打算把你還回去，送還給貓頭鷹逗悶子。
因為我的寶貝藍寶石還在他手上，我還要用藍寶石來向白牡丹求婚呢！你還有什麼意見嗎？”