馮杭很受羊獻容的喜歡和尊敬，喜歡是因為他的課總是生動有趣的，羊獻容喜歡唸書，可之前的那位先生卻也能讓她頭大，甚至聽著課便睡著了，到頭來她還得挨一頓手板。馮杭不太一樣，他從來都是笑眯眯的，甚至允許羊獻容反駁他，他不會惱，若覺得羊獻容說得有理，他更高興，會拍拍羊獻容的頭誇一句“好”。
至於尊敬，馮杭真的是學識淵博，那些必讀的書本，就沒有一篇是沒有記在他的腦袋裡的，羊獻容時常想考倒這位先生，可到頭來，鬧笑話的總是她。羊玄之希望女兒學學列女傳之類的書，端正她的行為，可馮杭卻不以為然，他也教，可卻常常抱持著否定的態度，這讓羊獻容吃驚，畢竟別人家的女兒也是學這些的。
馮杭笑笑，道：“我並非說這些書不對，只是盡信書不如無書，你若全然相信書中的道理，豈不愚蠢？”
“為什麼？”羊獻容不理解，書中所講的不就是正確的道理嗎？
“天下有兩命不可違，君王之命，父母之命，可若是君王昏庸，父母昏聵，你當如何？”馮杭將桌上的書一字排開，一本一本地指過去：“書，乃人所著，聖人如孔孟說到底也是人，人便有弱點，弱點便藏在他留下的文章中，那你說，你是全然相信他的書高明一些，還是能找出聖人的弱點高明些？”
羊獻容點點頭，她覺得馮杭所言極有道理，只是這道理她沒辦法跟父母討論，她母親要是聽見了定會不停搖頭，她父親聽見了定會大發雷霆，然後將先生攆走。
羊獻容露出的疑惑表情讓馮杭又笑了，他知道自己並未說服她，他便又開口道：“烈女傳中的節義傳，說齊軍攻魯，於郊野之中見一婦人懷抱一兒，手牽一兒而行。見齊軍將至，婦人棄懷中兒而抱手牽者向山中奔去。棄兒啼哭，婦人徑行而不回頭。齊將追及而問之，才知婦人懷抱者乃是其兄之子。她解釋說：見齊軍將至，力不能護兩兒，則捨己子而反抱兄子。己之子，私愛也；兄之子，公義也。背公義而向私愛。亡兄子而存己子，是背義也。齊人聽之，而罷兵。”馮杭看看羊獻容：“這個故事，你以為如何？”
羊獻容眨巴眨巴眼睛，認真地想了許久，才小心翼翼地開口道：“於婦人而言，她的確保全了公義，可那孩子，也是一條人命啊。若是齊人沒有罷兵，那孩子便沒了性命，他多冤啊。”
“若是你會怎麼做？”馮杭又問。
“我？”羊獻容又想了半天，卻始終沒有辦法，只好無賴道：“我又每當娘，哪能知道呢？”
馮杭“哈哈”笑了起來，突然長嘆口氣，道：“我卻遇到過這種事情。”
那年，馮杭仍舊在外遊歷，路過吳興郡，一日街上傳來哭罵之聲，原來相鄰兩戶人家的兩個孩子到河邊去玩，結果先後落水，當時其中一個孩子的父親正好路過此地，便跳下河毫不猶豫地將自己的孩子救了起來，可是等他再去救另一個孩子的時候，那個孩子已經不見了蹤影。兩日後，這孩子的屍體被人在幾里外的地方發現並撈了起來。孩子的家人哀傷不已，而那個倖存的孩子也被父親帶著去鄰居家致哀，誰知那戶人家竟叫了全家人將這父親痛打一頓，並揚言要將他的孩子再丟進河中去陪葬，究其原因，竟是那家人責怪這位父親沒有先救他家的孩兒，實在是不夠公義。
“然後呢？”羊獻容好奇地問。
“沒有然後，”馮杭搖搖頭：“本來關係很好的兩家人因此再不來往了。”
“可若是我孃親，也會先救我的，”羊獻容篤定地說：“她也不是壞人啊。”
“此事本來就沒有對錯，正如你所說，兩個孩兒的命是一樣的，父親先救自己的孩兒是因為父子天性，沒有什麼好苛責的。只是有些人非要將自己的道德觀強加到別人身上，以為自己才是高尚，其實只是事情沒有發生到他的頭上，若發生了，事情還不定怎樣。”馮杭慢條斯理地說：“正如書中的母親，若是她救了自己的孩兒，寫書的人就會認定她是自私的，是沒有公義的，甚至有可能將她放入烈女傳中的孽嬖傳，但事實上，一個母親選擇救自己的孩子又有什麼錯呢？”
羊獻容這回便徹底明白了，所謂人言可畏，畏的並不是自己做錯了什麼事，而是旁人怎麼議論這件事。世上之人，總是自以為高潔的，旁人都是有問題的，這才是最大的問題。
“師傅今日給我講這個，是有什麼原因嗎？”羊獻容問道。
馮杭搖搖頭，道：“女兒家在世，總是更艱難些，有許多的身不由己，師傅只是希望你遵從本心，不懼謠言，餘生不長，苟且偷安並不為過。”
這樣的話，大哥也跟自己說過，也許他就是師傅口中的那種苟且偷安的人，打小起，大哥的無所事事便不受父母待見，那時自己也以為兄長無能，難道他這就是遵從本心嗎？
下了課，羊獻容徑直來到羊附的院中。正值初夏，羊附的院中真是好看極了，綠油油的一片草上開著各色的小花，草上用石頭闢出一條條的小徑，小徑匯合處是一個極為精緻的小亭子，亭子四周均以花裝飾，亭中，林氏正帶著蹣跚學步的阿齊在玩耍，靠近了，羊獻容才看見那裡的花中有兩隻蝴蝶互相纏繞著在飛，而阿齊想抓住他們，因此咿咿呀呀地訴說著什麼，緊接著又“咯咯”地笑出來。