許樹林和馬飛揚商量，讓馬飛揚教四五六年級，說馬飛揚的水平比他要高。馬飛揚立刻露出謙虛的表情說道：“許校長，我哪有什麼水平啊，要是有水平也不會發配到這個地方來了。”
許樹林嘆道：“哎，不提那話啦，還有你不要再叫我校長了，我看這樣吧，我年齡比你大，你就叫我哥吧。”這樣一來，倒讓馬飛揚不好意思起來，因為馬飛揚覺得他的年齡大有一倍，馬飛揚愧道：“這，這不好吧。”
許樹林道：“沒什麼不好的，就這樣吧，兄弟。”馬飛揚見許樹林如此豪爽，也便痛快起來，稱許樹林為許哥。
馬飛揚道：“許哥，我知道你這是在照顧我，別看四五六是高年級，其實一二三年級更難教，俗話說萬事開頭難，這教好一年級其實與知識儲備關係不大，它需要的是一種心情，是一種能夠和幼兒認真玩耍的情懷。”他頓了一下，說道：“你是怕我年輕沒有什麼耐心，而且心情又不好，在面對幼兒的時候更容易煩躁，對不對？”
許樹林笑道：“哎呀，揚弟，你想的太多了。說句實話教六年級你肯定比我強，你是正宗院校畢業科班出身，我還要多向你學習呢。”馬飛揚道：“許哥你教的學生都已經上名校了，這還有什麼說的呢。”許樹林嘿嘿的笑，只說那是他自己聰明。
馬飛揚教四五六年級，學生一共有十二個人，巧了各年級都是四個人。馬飛揚面對著十二個學生上課，只覺得哭笑不得。他想：那大城市貴族學校所追求的小班化教學，沒想到在大墩這個地方早就實現了。又想：我是什麼學校老師啊，我這是典型的家教啊。
這裡的教學讓馬飛揚感到十分輕鬆，作業可以批改的極為細緻，以前教五十多人一班，那作文只能把錯別字找出來，把病句理順，就不錯啦。現在呢，可以寫大段的評語，有時候評語寫的比學生的作文還多。上課就更不一樣了，每節課每個學生都有好幾次的回答機會，以前有的學生一個學期也回答不了幾次問題。
這樣教學的結果就是，優分率太高，達到百分之百也不稀奇。於是島上的學生家長都對馬飛揚讚不絕口，平時見面無不又客氣又熱情。馬飛揚和學生們也能打成一片，馬飛揚教他們拍籃球，打乒乓球；學生們教馬飛揚搖船下網逮魚。一時倒有此間樂不思蜀矣的感覺。
這島上除了教學以外，可乾的事情實在太少。這樣倒給了馬飛揚充足的看書學習的時間，他的自考教材早已看的滾瓜爛熟，就等著開考了。
這一日正是週末，馬飛揚看書覺得乏了，便信步來到島邊，這時正是秋高氣爽，浩淼的湖水和高遠的藍天，使他覺得心曠神怡。唯一美中不足的就是一個人形單影隻的好不寂寞，他向遠處眺望，即使天空如此透明，也還是看不見對岸，心想：都說大海一望無際，其實這靈龜湖不也是一望無際的嗎？
正看著想著，只聽一聲清脆的笑聲響起，一隻小木船從側面劃了過來，瞬間便到跟前，船上是一個女孩有二十歲，她手持雙槳，動作嫻熟的搖動，面板有點黑，顯然是太陽照曬的結果，頭髮不長也不短，衣著樸實。她把船劃到馬飛揚的面前，笑道：“馬老師，你在看什麼啊？”
馬飛揚認識這個女孩，但是不太熟悉，她是班裡一個學生的姐姐，叫柳岸。馬飛揚笑道：“沒什麼事情，出來看看，透透氣。你幹嘛呢？”柳岸道：“我剛才給魚餵食來著，現在要到那邊去看看網箱，正好過來看見你站在這。”馬飛揚問：“去網箱看什麼？”並露出極有興趣的表情。
柳岸看了出來，說道：“你沒看見過的，要是沒什麼事情，我帶你去看看吧。”馬飛揚巴不得她這樣說，立刻答應，便上了船。柳岸單槳一帶，船頭掉了過來，然後擺起雙槳，小木船迅速向前飄動。
馬飛揚見柳岸擺船的動作嫻熟姿勢優美，不禁讚歎，說道：“柳岸，你擺船的技術可真不錯啊，你看這船平平穩穩的，走的還非常的快。”
柳岸笑道：“這有什麼啊，不過擺的時間長了，熟練了，再說我們大墩島的人誰不會這一手啊。”馬飛揚一本正經的道：“我就不會。”柳岸撲哧一笑，說道：“你又不是我們大墩的人，你也不養魚逮魚的，怎麼能會擺船呢。”
馬飛揚道：“不過，我覺得擺船肯定也是很有趣的事情。”柳岸道：“對於你來說，可能有趣吧，因為你擺船是玩呢，我們是用船來幹活的，也不覺得有趣。”
馬飛揚說著，坐在船頭雙手做起擺槳的動作。柳岸笑道：“哎，你不要做那空洞的動作啦，你過來擺船吧。”
馬飛揚立刻有些緊張了，他看著柳岸，說道：“我以前可沒有擺過船啊，會不會把船弄翻了呀。”柳岸道：“只要沒有大風或人為的劇烈晃動是不會翻船的，你放心的擺吧，這兒正是學擺船的好地方。”說著便過來。
馬飛揚想著不能葉公好龍啊，現在柳岸已經把槳完全交出，不管怎麼樣也要試一試。他握住雙槳，想象著柳岸的動作，擺動起來。這船馬上改變了方向，一會又打起轉來，馬飛揚一會調整方向，一會向前擺動，忙的手忙腳亂，全不似柳岸的優雅從容，柳岸看著只顧笑。馬飛揚道：“你別光是笑啊，趕快指導指導。”
柳岸道：“不用指導，多擺一會就行了，就現在的水平，已經很不錯啦，第一次都能擺成這樣，很好啊。”馬飛揚一聽原來自己還是如此聰明，不由得信心大增。
這時柳岸說道：“你擺的船走不了直線，是因為雙手使得勁兒不均勻，槳入水的角度不一樣，你注意一下試試？”馬飛揚按照柳岸指點，果然感覺好多了，但是他的腰彎著再加上手臂不斷的擺動，很快便身體發酸，心想：看柳岸擺船感覺輕鬆平常，可是怎麼一到了我的手裡就如此的費勁呢。
柳岸道：“怎麼樣，累了吧。”馬飛揚道：“我看你擺的時候，不是很輕鬆嗎？誰知並不輕鬆。”柳岸道：“我擺的是很輕鬆啊，擺船本來就是技術活而不是體力活啊，要不然七八十歲的老太太怎麼還能擺船出去呢。”
馬飛揚辨道：“擺船怎麼能不是體力活呢？你沒見龍舟和皮划艇的比賽嗎，運動員都累的要死要活的。”柳岸笑道：“你說的是比賽，我們擺船又不是跟誰比賽的，幹嘛要這麼拼命啊，當然有時候也是要使勁兒的划動。”
馬飛揚問：“什麼時候？”柳岸道：“比如說，突然起風了，這時候就必須要抓緊靠岸，否則小船在湖裡是很危險的。”
馬飛揚又擺了一會，感覺不錯，問道：“怎麼樣，你看我擺的怎麼樣啦？”柳岸看著想笑，又忍住，只說：“不錯不錯，再來幾次就可以了。”柳岸從船頭站起，說道：“好啦，你已經擺的很好了，歇歇吧，我也要幹活了。”二人又換過。
柳岸到網箱看了一圈，整理了一下，掉頭回去。
馬飛揚坐在船頭，仰頭看著藍天心中真是說不出的愜意，他高興的是今天學會了擺船，想著再有那麼幾次，我就可以熟練的擺船出來玩啦，到時候我一個人駕一葉之扁舟，寄蜉蝣於天地，挾飛仙以遨遊，抱明月而長終，豈不快哉！他想起蘇子與客泛舟湖上，而今他和柳岸也泛舟湖上，其情其景是何其相似，於是便不由自主的默唸《前赤壁賦》。
柳岸見他突然不說話，而是目視遠方，嘴裡嘰裡咕嚕不知說些什麼，想來定是觸景生情想起什麼詩文啦，便看著馬飛揚悠遠的樣子，覺得這是一個有思緒有情懷的人。
她不知面前的這個年輕人為什麼會來到大墩島，只覺得這個年輕人，陽光帥氣有時還有一些沉鬱，她甚是喜愛。但想到自己不過一漁家女子，整天不是弄魚就是弄網的，怎麼能配得上他呢，他雖說眼下在大墩，但是將來必定會離開這裡的，他不屬於這裡，再說他要是和我好，我怎能忍心把他留在這個地方呢，他應該到更加廣闊的地方去，如果我要是跟著他去，可是出去我啥也不會，什麼都幹不了，他會不會笑話我看不起我呢。