李本忠到錢校長跟前詢問該如何處理，錢校長嘆了口氣道：“哎……肯定不能上綱上線，該怎麼辦就怎麼辦，這個局長那個主任的嘴上說的好聽，什麼該怎麼處理就怎麼處理，絕不護短，又什麼絕不給我添一點麻煩，不能讓我為難，都是扯淡，一旦處理重了馬上就不是這話了。”
李本忠接道：“不過要是處理的太輕，那也達不到震懾的效果和目的，輕描淡寫的處理相反會助長這些孩子的囂張氣焰，以後會更加有恃無恐，還不知會捅出什麼婁子來呢，那樣我們將來的工作將會更加的被動。”
李本忠頓了一下續道：“當然領導的面子也要考慮，所以這個事情，嘿嘿……還得校座你來把握啊。”錢校長喝了口茶說道：“我看這樣吧，待會我們把派出所的同志找來，由我們學校和派出所共同進行談話，逐一的談，做好筆錄，當然處理結果還是由我們來做，學校裡要在全校大會上進行通報，同時通知家長也到校進行談話，什麼局長主任的來不了，局長主任的家屬也要來，不來的就停課、禁止考試。”
李本忠笑道：“停止上課，停止考試，這好不好啊。”
錢校長把眉毛一揚說道：“什麼好不好的，叫他們來配合學校工作都不來，還有什麼好說的，堅決停，有什麼事情都來找我。”李本忠高興起來直說：“好，好，好，還是校座有魄力，這事情也只有你才能處理，別人沒法處理啊。”
一通處理後，龍展、王二等人果真安穩了許多。但是他們到職業中學打架未獲全勝，總感覺面子上過不去，所以心裡還是耿耿於懷，對高大軍、周大慶他們還是懷恨在心，有時私下見面不免仍然琢磨，怎麼樣把他們整治一番才好。只是礙於學校的強大壓力，又不敢冒然出手，而且王海軍、曲歌、韋偉都明顯不想在參與其中。
這一天，龍展、薛東、王二在一塊玩，只聽龍展恨恨的說道：“這一次我們不出手了，請史三來收拾他們。”王二一聽稍微一驚說道：“喲，你讓史三過來打他們，是不是有些嚴重了，弄不好會出事啊。”薛東他們都知道史三是楚西道上頭面人物，龍展正跟他混著。
龍展道：“到時叫三哥出手時注意一下，不要太重，教訓教訓就行。”王二有些擔心，說道：“史三來的話，不能到學校來打，只能在外面動手。”龍展道：“馬上都要放假了，得抓緊動手，爭取在放假前把這事了結了。”
王二道：“還是直接找地方堵，還是約他出來。”龍展說道：“直接跟他說，就說史三找他們談談，他們去多少人都行，要是不去就是孫子，以後見面就得給我們喊展哥、東哥、二哥，哈哈哈。”
薛東和王二一聽也都笑起來，心裡想象著高大軍和周大慶見到他們就點頭叫東哥、二哥的樣子，於是嘴一下子就咧開了，直說這樣好。
前段時間，馬飛揚鼓足了勁兒給溫柔寫了封信，在寫信的時候，馬飛揚也是思來想去，反覆權衡，他覺得這封信不能明確的表露出對溫柔的喜愛，但是也應該讓溫柔感到他有親近芳澤之心；這封信既要不影響溫柔的正常學習和生活，又要讓溫柔知道在另外一個地方有一個人在關注她支援她等待她。也就是要使用好最近學到的古文學中的“春秋筆法”，所以在遣詞造句的時候，馬飛揚都是小心翼翼，真是想了又想試了又試，寫好以後，又反覆看了多遍，雖然覺得還不是非常的完美，但也只能如此了，於是一狠心便定了，隨即又用楷書精心抄了，展示了一番書法才能，彷彿雄性動物展示那美麗的羽毛或威猛的角。
把信投入郵箱的瞬間，他知道這一投進去，可就拿不回來啦，當時又回顧了一下信的內容，覺得並無不妥，於是投了出去，就像箭以離弦，心裡還是惴惴的不安。
溫柔接到信著實驚喜了一下，可是開啟一看，又不免有少許失望，信中並沒有什麼乾貨，只是說一些他在師範學校的學習和生活狀況，又問她在興楚中學學習怎麼樣，考試了嗎，成績如何，不過是同學朋友間的正常性禮節性的問候。除此以外還回顧了他們倆在中學時曾經說過什麼樣的話，尤其是回顧了那次在河堤上送他的情形，他是多麼輕鬆和快樂。信中一字未提對自己的讚美、思念，不過這一筆漂亮的楷書，確實令人感到賞心悅目，看著這一絲不苟的書寫，溫柔忽然感到馬飛揚對這封信的認真態度，彷彿已覺察到這不是一個平常的同學之間的無目的式的問候，好像有所指有所求。
溫柔又反覆看了幾遍，內容、書寫、摺疊、封口、貼郵每一個步驟都能感到一個人的認真的態度和手心的溫度。這樣溫柔便又欣喜起來，這雖然不是真正形式上甚至是意義上的情書，但也足以讓人怦然心動心潮起伏了。隱約之間溫柔似乎懂得了馬飛揚的良苦用心，他是害怕自己為此而耽誤了學習，她便想既然你有如此的擔憂，那我就好好的學習，既然你想示好於我卻又沒有明說，那我就等著你說。
溫柔本想立即給馬飛揚回信，但是高中的課業遠非師範可比，再加上無論是教室裡還是宿舍裡都是目光環視，可以想象的，一旦被發現給男同學回信，肯定要被閨蜜們審來問去，被閨蜜們發現了也就罷了，若是被老師發現了，那可不得了，輕者誦經般的訓導，重者請家長配合教育。
馬飛揚終於接到了溫柔的回信，最近他每天都會去傳達室兩三次，傳達室老邵早就認識他啦，一看他來，有時離著老遠就喊了，沒有你的信。
馬飛揚拿著信，想找一個人少的地方，仔細的看。教室不行，宿舍不行，圖書館不行，他生怕正在看著的時候被人一把搶去，所以這個地方，最好能是一個人。到廁所去，嗯，行倒是行，但是廁所是汙穢地方，這會汙染溫柔的信，汙染溫柔的信就是汙染溫柔，那是萬萬不可滴。於是他想到一個好的去處，操場，操場闊大，一個人在操場上人少的地方看信，如果有熟人過來早就看見了，馬上就可以防備，況且操場有風和陽光，意味著他們的愛情也被風和陽光沐浴著，他們將像風一樣的自由，將像太陽一樣熱烈。
溫柔的信內容不多，只是談了自己的理想，想做一名醫生，或是老師，又說目前課業繁重難以應付，然後又說一些她們班上的那些有趣的事。馬飛揚反覆看上幾遍，仍感覺意猶未盡，他希望能看到溫柔寫出熱烈的句子，可惜沒有，這讓他有點兒失望，他害怕看到溫柔的拒絕的言語，幸好也沒有，這又讓他高興的要磕頭。最後是裝好信後，一蹦而去。
一天徐立波來到課堂，傳達學校關於“迎元旦”舉辦各種活動的通知，通知要求各年級班級要高度重視本次活動，歌舞方面要拿出精品節目選送到學校，學校將對選送的節目進行最終的評比打分確定等次；書法繪畫方面要辦一個書畫展，屆時將邀請市縣名家共同參與，我校的書畫愛好者要踴躍參與競相輝映；體育方面足球以年級為單位、籃球排球以班級為單位參賽、乒乓球羽毛球為個人專案比賽。
徐立波對這類活動一向重視，他本人也是愛好廣泛，其中引以為傲的是他的毛筆書法，體育比賽呢是看的多玩的少，唱歌雖說水平不高但是他喜歡唱。
徐立波說道：“迎元旦的系列活動，是我們師範學校的傳統活動，它的意義不僅僅在於慶祝節日辭舊迎新，更重要的是對我們師範生一年來或是一個學期以來的學習成果的檢驗，國家對於師範生的要求是全面發展的，將來的老師特別是從事初等教育的老師應該是多才多藝的，哈啊，所以每位同學當此時刻務必要抖擻精神，拿出最佳狀態，把最好的全部展示出來，為班級也是為自己爭取更多的獎項和光榮。啊，高粱、馬飛揚你們在組織人員、聯絡場地、使用器械、邀請指導老師等方面要多多用心，需要我來協調的，要抓緊跟我報告，方豪傑抓緊把籃球隊的名單和排球隊的名單確定下來，韓春燕你準備要排一個什麼節目要抓緊確定，同時這個節目需要多少人，需要什麼道具要有一個方案，啊……馬飛揚、周紅軍、朱鵬、鄭盛、邱雲你們幾個書法繪畫的，這幾天可以到我家來練習。”然後又說了幾件活動以外的事情，便問：“各位同學還有什麼事情沒有，沒有班會就結束。”
方豪傑說道：“馬飛揚，我們籃球隊也需要他，還是主力，徐老師你讓他側重於籃球吧。”說著便笑了。徐立波一聽也笑了，說道：“哦，馬飛揚要身兼多職啦，這個事情由馬飛揚自己統籌時間吧，都要兼顧到。”馬飛揚表示沒有問題。