他只能選擇看書。
只看了一部分，秦丞相就知道牧之真的沒有騙他。
這些歷史書上，確實是像牧之說的那樣，總結上一個朝代沒落滅亡的原因，介紹起義領袖的生平，失敗了之後再幫起義軍總結經驗，告訴他們存在的不足，幫助後人改正。
在秦檜眼中，他得到了這種“天書”，就等於預知了未來，能夠少走很多彎路。
這對他的幫助，實在是不可以道理計。
秦丞相深深的折服於這個時代的牛逼，小孩子從小就學這些東西，長大了要牛逼到什麼程度啊。
其實他想多了。
就算是從小學習這些玩意，依舊有很多人活了幾十年連個正版都看不起。
個人的成就固然和時代的程序掛鉤，但也需要自己多多努力才行。
“大人，除了歷史書，小學生學的其他書能給我看看嗎？我感覺也會很厲害的。”秦丞相舉一反三，徹底成為了小學生的擁簇。
牧之眨了眨眼，給秦丞相點了個贊。
“有眼力，我們這個世界九年制義務教育學習的所有東西都是屠龍術，歷史書教人造反，政治書教人治國，地理書告訴你山川河流走勢、資源分佈，物理化學和數學則是教你如何看清世界的本質，帶領整個世界走入科技大爆炸。
我們社會主義新時代培養的是一直都是統治階級，而不是在洗腦，國家從來都沒有騙我們，我們真的是社會主義的接班人。”
牧之把自己都說感動了。
上個世界留下的後遺症，吹牛已經形成了一種習慣。
當然，也不全是吹牛。
牧之說的很多內容顯然都是真的。
秦丞相可以作證，他把牧之扔給他的政治書地理書和物理化學什麼的看完一遍之後，整個人差點傻了。
“天吶。”
“大人果然沒有騙我。”
“這絕對不是普通的書，這是天書，這是寶藏，這是改變世界的鑰匙。”
“大人，擁有這些書籍，我絕對能夠改變大宋，改變世界。”
秦丞相雄心萬丈。
此時的他，充滿了對古人的智商優越感。
他連地球的是圓的都知道了，那群古人拿什麼和他比？
秦丞相顯然忘記了，自己也是一個古人。
對於“小秦”的膨脹，牧之感到很欣慰。
膨脹了好。
膨脹的越厲害，膽子就越大。
要在封建時代玩顛覆，需要的不是循規蹈矩的人，而是秦丞相這種膨脹的手握大權的人。
當然，這還不夠。
“這些書你都帶回去慢慢研究，不懂的地方就問我，我會盡力幫你解釋的。”
秦檜大喜“大人，我回到大宋後還能和您交流嗎？”
如果沒有老師的話，這些書他最多能看懂十分之一，雖然也很厲害了，但是秦丞相作為一個“愛書”的人當然不滿足。
有牧之當老師，當然是最好不過的了。
不過秦檜之前都沒敢做這個奢望，因為牧之顯然沒有跟他一起回大宋的意思。
話說回來，牧之就算真的願意和他一起回大宋，秦丞相估計也不會高興。