酒店的另一房間，帶隊老師正興奮地和校長通著電話。語氣激動，神情亢奮。
“校長，您絕對猜不到我要說什麼。”
“林凡打進決賽了。”
“”
“您，您怎麼知道的？”
“你是不是當我傻？電視上不是有直播嗎？”
“”那我這通電話是不是顯得很多餘？哈哈哈，好尷尬呀。
“林凡狀態怎麼樣？他現在有任何要求，你都要儘可能地滿足他明白嗎？知道他進入四強意味著什麼嗎？意味著我們學校真的要崛起了。四強啊，那可是四強啊。
以往就連四大中學也不一定能穩進的四強，這將會給學校帶來數之不盡的話題感和關注度。明年的招生甚至有望比肩杭二中和學軍中學。”
“是是是，校長我明白的。不過林凡同學並沒有什麼要求，只是想好好休息一番，以調整好狀態。”
“休息好啊休息好，那什麼我記得以往是兩個學生一個房間的吧，你就讓另一個學生先委屈一下，和其他人擠一擠，讓林凡打完比賽再說。”
“這個，其實林凡現在已經是一個人住了。之前和他住一起的，也就是那個郭巴，靈獸潛能爆發，遭受反噬後，就急著回家休養了。”
“這樣的話，那林凡同學日常的飲食一定要安排好。都給他安排最頂級的食材，出門在外，不能讓選手餓著。”
“校長，不至於吧，咱們是老師，又不是學生們的保姆。”
“你懂什麼？想想看，林凡這次出了這麼大的風頭。取得了甚至就連一般名校的種子選手都未必能取得的成績。那其他學校的老師會怎麼想？會怎麼做？”
帶隊老師呆愣當場，好半響後才回複道：“您是說，可能有人會挖林凡？”
“不是可能，而是一定。根據我對那些人精的瞭解，他們怕是巴不得使出吃奶的勁挖咱們學校的牆角。
而林凡呢，說實話，學校並沒有給過他太大的好處。甚至有些好處還是他自己爭取的，相反，他給學校所帶來的要遠遠超過他從學校所拿到的。
那這樣的學生，又是天才，可能對學校有什麼歸屬感嗎？指不定就認為以自己的天賦，去哪都能吃得開。到時候把學校一拋，投身別的名校之類的，我們豈不就是為他人嫁做衣裳？”
“校長，那怎麼辦，要不我現在就去跟林凡談談？”
“別去，千萬
別去。這種事當面說不得。你要怎麼跟他說？用什麼態度跟他說？脅迫還是祈求？
這種事兒就說不得，只有在暗地裡潛移默化地改變他對學校的感官，然後再給予一定程度的好處，才能打消他另投他校的念頭。
不過，說實話。我剛剛才瞭解到，林凡這小子，竟然還是咱們渤海分析師公會初等靈獸進化領域的資深分析師。
有這樣的身份在，恐怕那些個學校給出的一般好處，他約莫是看不上的。這也就代表著我們能留下他的可能性在愈發增大。
你想想看，你會為了對自己來說唾手可得的一丁點利益，而背上背棄學校的罵名嗎？”
“額，校長，我覺得這好像不算是背棄學校吧。”