“其實你說的這件事情沒有何嘗不明白，就是如果說這樣的事情真的發生的話，那麼我們也知道這件事情究竟會帶來怎樣的影響，甚至是比你更加的清楚，也許在你看來，我們這樣的選擇肯定也算是沒有必要，但是如果說真的是要想清楚的話，那麼我們又何嘗不知道這樣有多少危險的存在。這個風險性本就極高，如果說真的是要這麼做的話，那麼我們也沒有辦法做到肯定，如果你一定要要求百分之一百的話，那麼我們也沒辦法。”
眾人聽了這番話語之後表示十分的憤怒，雖然說他們也同意了這件事情，但是他們不代表將這件事情徹底的分給了別人。都沒有辦法保證他們失去記憶了之後，是否還能像正常人一般生活，那麼他們有什麼可能會同意這件事情呢？也許在他們眼裡這些事情可能本來就沒有必要，但是如果說真的是要考慮得當的話，那麼她們又何嘗不知道，這件事情對於自己來說是有怎樣的重要。
也許從來都是沒有人去在乎他們的死活，但是隻要是他們這些學生還在的話，有什麼可能將這件事情徹底的達成，如果說真的是要達成的話，那麼他們也會拼死努力，阻止這件事情的發生，哪怕他們會因此死亡。也許對於他們而言，這件事情本來就沒有什麼必要，但是如果說真的是要考慮得當的話，又怎麼可能會明白，這件事情對於自己來說是一個怎樣的狀態。
那是他們的老師非常精準的老師，如果說真的是因為這件事情而產生了什麼不好的影響，那麼他們也會因此而愧疚一輩子的，雖然說他們也知道這件事情會比較的麻煩，但是如果說真的是能夠成立的話，就何嘗不明白這件事情對於自己來說是一個怎樣的狀態，也許他們會因此而更加的愧疚，或者說他們的就無心無肺對於這件事情無所謂。
可他們是並肩戰鬥過的地方，甚至是為此而努力的地方，雖然說他們也曾經因為傳承者的這麼一個身份可能確實有罪抑或，但是如果說真的是要想明白的話，那麼又何常不明白他們的良苦用心。
在他們的眼裡，老師無語的味道，如果說真的是有什麼副作用的話，那麼他們也肯定會因此而。好好的照顧它們，雖然說對於他們來說可能沒有那麼必要，但是他們也仍然是想盡自己的一份薄力。
不管怎樣師徒的情分還是在的，如果說真的是因為這件事情產生了更多不好的事情，而且更多的波動的話，那麼對於自己也不太合適，雖然說他明白這個很有可能會有別人說他們什麼張揚立人設，但是隻要內心過得去，他們就覺得這個不算什麼。
“你們竟然沒有辦法保證他們為什麼一定要執行這件事情，如果說真的是產生了更多的負責任的話，那麼我們可以找誰負責，雖然說對於你們來說這件事情可能也算是沒有必要的犧牲，但是對於我們而言這件事情可是直接失去了老師，也許你會覺得這件事情特別可笑，但是在我們的眼裡，這件事情卻是十分的殘忍，也許你也會覺得我們沒有以大局為重，但是在我們的眼裡，老師就是我們心中的指明燈，你這樣做有沒有辦法保證他們有沒有副作用，那我們為什麼一定要同意呢？如果說真的是因此而產生了更多的副作用，而沒有辦法像正常人一樣生活的話，你們又如何向上方交代呢？”
學生們非常憤怒的說的，雖然說對於這樣的事情他們可能已經沒有辦法更改了解決，但是主要是認真說明了的話，那麼他們也是希望能夠有一點點的改正，可是對於這樣的事情，她們也沒有辦法確認，這件事情究竟是能不能夠成功，雖然說他們也一直懂得這件事情，對於自己來說是一個怎樣的狀態，但是如果說真的是要靠明白的話，那麼他們又互相不知道，如果不是上面的人給了決定的話，那麼他們也應該不會如此的肆意妄為吧。
如果說這件事情真的是能夠承認那麼，他們還得好好的防備一下上面的人，雖然說對於它們來說這件事情應該也會比較的以後，但是如果說真的是要想清楚的話，那麼她們又何嘗不知道，這上面的人對於自己來說是一個怎樣的波動，如果說真的是因為這件事情而產生了更多，他們不知道我的秘密那麼他們究竟是該不該繼續走下去呢？快
他們自然也是明白，有時候知道太多反而不好，但是如果說真的說要考慮清楚的話，那麼他們的心裡肯定也是明白這件事情對於自己來說是一個怎樣的掌握，如果說真的是能夠成立那麼，她們又何嘗不知道，這件事情對於自己來說是有著多少的影響，真的是能夠成功的話，那麼他們也明白，這件事情對於自己來說是一個怎麼樣的狀態，如果說真的是能夠成就，那麼他們心裡肯定也是會覺得這件事情對於自己來說也應該是非常必需的東西。
生產率和發明這樣的東西，他們肯定是要牢牢把握在手心，但是如果補充的時候把握不住的話，那麼他們心裡也明白，這樣的事情肯定是要放在一個比較安全的地方，但是如果說真的是要考慮得到的話，那麼他們又何嘗不明白，這件事情對於自己來說是一個怎麼樣的狀態，如果說真的是因為這段時間而產生了非常被動的狀態。那麼他們也可以用自己的武器進行保護自己。
他們當然也知道現在自己肯定是被貼上了標籤，然後作為一個被犧牲者，雖然說他們明白這件事情對於自己來說是一個怎樣的情況，但是如果說真的是要考慮得到的話，他沒有非常不明白，這件事情對於自己來說是一個怎樣的狀態，如果說真的是能夠成立那麼，他們又看明白這件事情對於自己來說是一個怎樣的狀態，他們是真的能夠將這件事情徹底解決嗎？自己也不懂甚至也不推崇。
所以說他們明白這樣的方式可能會給別人帶來更多的效益，但是如果說真的是連自己的利益都得不到的話，那麼他們也就是完全變成了手機為人，對於這件事情他們肯定是不願意做的，雖然說他們也知道這樣的做法，可能想法非常的自私，但是對於他們而言，這件事情沒有任何東西比老師更大。
淋浴什麼的發明什麼的，他們肯定是保不住的，尤其對於這樣的事情預期等到守不住的那天，不如用這個東西來換回自己老師的平安，雖然說他們年齡大，這件事情對於自己來說肯定推動的是比較的麻煩，但是主要是他們守著的話，那麼他們應該也算他是願意的。
口碑證明這件事情就已經直接說明了老師們的能力有多強，如果說真的是要失去所有記憶的話，那麼對於這件事情他們肯定是一筆不小的損失，如果說真的是沒有到達了最後的時候，那麼他們肯定是不會放棄的，她們而言這段時間肯定得像是繼續沒有必要，但是如果說真的是要想明白的話，那麼這種東西他們是如果說以後真的能夠發明，那麼也能發明出一堆出來，可是老師的安全如果沒有，那就真的沒有了。
發明與老師究竟誰更重要他們早就已經做出了選擇，但是如果說真的是沒有。人願意去進行這樣的合作那麼他們也會將這件事情徹底的劃分給一個絕對的後路了。
雖然說他們也明白，這樣的事情對於大家來說可能都是一件好事，但是如果說真的是要按照應老師的平安去換這麼一個發明的事情，那麼對於它們來說，肯定要算的是非常的不利，雖然說他們都明白這件事情可能早就沒有給自己退路，但是如果是真的是要想明白的話，那麼他們又何嘗不知道這件事情對於自己來說是一個怎樣的狀態呢，或者未來的一切也許從現在起就已經變了天了。只是他們不願意相信，也不願意承認罷了，這是一個多麼可悲又無奈的現實，如果說真的是想讓他能認清這個現實的話，那麼他們恐怕還有很長的路要走。
也許到了那個時候，他們已經是白髮蒼蒼，甚至等不到那個時候，但是他們竟然是已經預料到了，那麼倒也沒什麼了，雖然說他沒知道這件事情對於任何人來說都算得上是一種打擊，但是如果真的是要想明白的話，那麼他們又何嘗不清楚這件事情對於自己來說該是一個怎樣的狀態，也許未來的一切他們就可以期待一下了。
只是不知道這件事情對於自己來說，究竟是合適還是不合適呢？如果說真的是要戰隊的話，那麼他們這些被捨棄和被犧牲的人，究竟會有沒有人選擇呢？如果選擇了他，們又應該如何結合應對呢？是接受還是拒絕？