沈三通檢查拍攝效果，很滿意。
基本上要什麼效果，馮遠正就能做出來，臨場應變能力很強。
“馮老師，這部戲上映之後，你身上安嘉和的形象能沖淡很多。”
沈三通笑著對馮遠正道。
馮遠正自己也有這個預感，開心道：“外面都說沈導會調教演員，我算見識了，真的厲害。”
安嘉和實在塑造的太成功了。
揹著這個熒幕形象，生活上問題不談，職業發展可謂是重創。
成也演技，敗也演技。
塑造的太好，導致馮遠正在影視圈裡，正面角色接觸不到了。
作為演員，不可能沒有事業心。
更何況和收入息息相關。
電視劇、電影的片酬，比話劇賺的太多。
馮遠正做好了，以後離不開社會邊緣角色的準備。
未曾想，在沈三通這裡收穫了意外之喜。
老師這個角色，沈三通不光立足於生日快樂這部戲本身出發，還利用了他戲外的形象。
作為一部偏向喜劇的片子，這種玩法，不用太擔心觀眾出戏。
電影上映，這種搞笑的方式，能把他安嘉和身上的熒幕形象，洗掉大部分。
從迷失劇組再到生快劇組，和沈三通共事，馮遠正真的很佩服對方。
不是馮遠正自誇，在人藝，給他類似共鳴，可與之探討的，沒幾個。
只有一些老人。
對自己專業，從使用、再到感知到具體存在，從知其然再到知其所以然，走出一條路。
光靠努力不行，還要有天賦。
有天賦，依然不夠，要勤琢磨。
除此之外，還要有平臺。
他在演技上，有師承有天賦下苦功，有人藝的平臺，走到這一步，光是琢磨演技的歲月，比沈三通年紀都要大。
沈三通卻還沒導演系畢業，對於導演技術，對於電影已經有了自己的理解。
馮遠正對此，只能感慨天才之外更有天才。
對電影的理解上，馮遠正從身上沈三通，感受到了同為攀登者之間的共鳴。
他掌握的技能是演技，沈三通掌握的技能是電影。
在各自的專業，向上攀登。
連續一週的高強度拍攝，醫院場景的戲終於告一段落。
同時範名和李明也殺青了。