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第10章 你同學的醫技到底有多菜? (1 / 4)

“何醫生,您說最後接診的這位病人是什麼病?”周燦追上去幾步問道。

“醫學是門嚴謹的學科,我從不主觀臆測,而是根據檢查結果,再結合病人的症狀、病史、年齡、性別、嗜好等多方面的資訊進行綜合論證。不過從病人的症狀來看,病變部位很可能不止一處。”

說完,何醫生笑了笑。

“我還要去查床,你可以慢慢思考。”

身為主治醫生,地位高於住院醫與實習生,肩上的職責也更重大。

雖說住院部有專門的管床醫生,但是主治並不能當甩手掌櫃。

特別是一些危重病例,更需小心。

比如柳老今天做手術的那位病人,就屬於重點監護物件。柳老臨走前還特意叮囑何醫生看著點呢。

周燦目送著何醫生離開後,開始低頭沉思。

聽何醫生話裡的意思,病人得的不止一種病。

這也就能解釋得通,他為什麼推論正確,卻只得了0.4經驗值。

說明還有別的疾病沒被診斷出來。

到底還有什麼病呢?

周燦絞盡腦汁,反覆思考後仍沒什麼頭緒。

“唉,沒有檢查資料,僅憑些許症狀,也就只診斷出了一個膽總管結石。我的水平終究還是低了些。”

周燦嘆了一口氣。

何醫生肯定已經有所診斷,只是不肯說而已。

看來規培級別的診斷能力與主治級別相比,差距懸殊啊!

既然想不出來,他不再浪費時間。

吊死在一棵樹上,絕非智者所為。

現在,他的病理診斷經驗值,二級,99/100。

差得不多,就1點經驗值。

看了一下時間,現在是5點52分。

如果馬上回宿舍,啥都不幹,捧著醫書閱讀。或許在明天早上前能夠讀完十個病例。

平均30分鐘讀完一個病例計算,他需要5小時。

事實上,如果遇到難一點的病例,閱讀花費的時間會更長。

把所有的精力與時間都花在病理診斷提升上,就為了這最後的1點經驗值。

怎麼算怎麼吃虧。

因為他完全可以把這幾個小時用來提升止血與切開兩門醫術。

絕對有把握將這兩門醫術全部升到三級。

至於病理診斷剩下的1經驗值,他準備明天臨陣磨槍。

只要在醫院再找位病人診斷,大機率就能臨門一腳,升到三級。

到時候五門醫術全是住院醫水平,規培招聘自是十拿十穩。

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