當然可能也是別的原因。
總而言之，關於保送這個分類，說得很細。
但方年卻發現，基本與自己無關。
棠梨八中是一個貧困縣下屬鄉鎮排名最末的中學，並不具備推薦保送體驗營的資格。
甚至說，整個桐鳳可能都沒名額，或者頂多一兩個名額。
接著，王洪海又補充了一句：“哦對了，今年的體驗營10天后開營，明天下午5點截止報名。”
得。
直接沒戲。
這個時候就算是非常規手段，也晚了。
先就不說方年的成績還不能在桐鳳排名第一，就說這麼多的競爭者，誰都會傾向於熟悉的人選。
而不是方年這個忽然冒頭的人。
保送這條路基本宣告堵死。
接著王洪海又介紹了自主招生：“自主招生的話，相對來說比較簡單，我校是有不同類別的自主招生計劃。”
“像文史哲學的……”
王洪海列舉了一些招生計劃。
這些計劃就很有針對性，直接劃定了不同的發展方向。
“不同的專業有不同的初試，基本上都可以透過電子郵件的形式完成，具體來說……”
“初試之後，需要在6月15號的樣子來我校入營複試……”
“透過者必須要在報考的第一志願第一專業填入對應的專業方向，否則我校原則上不予錄取……”
“透過自主招生之後，酌情減分，一般來說會有部分省份只需要過該省一本分數線即可，湘楚的話，應該可以在提檔分數線上減20分。”
“……”
方年小聲撥出一口氣：“謝謝王哥。”
保送基本沒戲，自主招生的話，用處不大。
無非就是復旦的分數線640，他高考得考620才能過。
而且去走自主招生的路子很麻煩，文史哲學類需要一篇三千字的文章，這東西又不是寫，其實還蠻難的……
聞言，王洪海擺了擺手，笑著道：“不用客氣。”
接著問：“小方同學，你現在是理科生還是文科生，大學有沒有想好的專業。”
方年回答道：“理科，哲學。”
“理科生選哲學？”
王洪海驚了：“嚴格的說，哲學是個文科類專業，不過我校還是招收理科生的，但名額不多。”
哲學其實算是個冷門專業，一般人不會上，甚至容易被調劑，這點倒是問題不大。
轉來轉去，方年忽然發現，透過高考的方式最簡單。
這個時候，方年深刻的體會到了不同的環境差距。