沒有電視，沒有手機，沒有網路。這對於宅男來說，算不算是另外一種考驗：如何與自己單獨共處？
看看銀製鋼筆，再看看擺放在書桌上的黑色墨水，模仿著古典電影裡看到的場景，用筆觸探進去蘸了蘸墨水，再重新抬起來，懸停在紙張上方，然後……啪嗒，一滴濃墨就掉落下來，快速暈染了開來。
稍稍嘗試了一下，缺乏控制的墨水總是不聽使喚，斷斷續續地從筆尖滑落出來，然後紙面就一塌糊塗。
顯然，這還是初級階段的鋼筆，設計還不太完善，甚至有些簡陋。
霍登深深覺得自己似乎已經不會握筆寫字了——其實，不要說用銀製鋼筆親筆寫字了，即使是用圓珠筆或者原子筆，他也已經許久許久不曾握筆了，擺脫智慧手機和電腦鍵盤的生活，還需要一點時間。
折騰了小半天，最後的結果就是……雙手沾滿墨水，紙張之上也是糊作一團，歪歪扭扭的字型如同蚯蚓一般。
“很好，一夜之間回到幼兒園水平。大班……不對，應該是小班的水準大抵就是如此。”
霍登看著自己的大作，認真地完成點評。
但霍登並沒有輕易放棄，他必須熟練掌握寫字技巧，否則高中畢業生突然就變成了文盲，這馬腳就太大了。
不僅需要練習寫字，而且還需要確認字型。
在書桌上翻找到筆記本，根據腦海記憶識別出了那些文字，這是大陸通用文，發音和語法規則都深深烙印在大腦之中，霍登就對照著字型開始練習起來，從陌生到熟悉，肌肉的適應也帶動著靈魂的契合，來自本能的熟稔牽引著指尖，漸漸找到了感覺。
花費些許時間，總算是走上了正軌。
細細對比一下自己的練習冊和作為“字帖”的筆記本，意外發現，兩個不同世界的靈魂在寫字習慣上非常接近，尤其是他漸漸習慣使用銀製鋼筆之後，手臂肌肉的細節運用似乎格外相似，就好像靈魂完全融合一般——記憶也逐漸清晰起來。
當然，細緻末梢還是可以察覺到些許風格不同，他的字型更加隨性一些，這些隱藏的細節就可以感受到性格的差異；但整體習慣還是保持同一步調。
自從小學畢業之後，他就沒有如此認真又如此專注地模擬字帖了。他覺得自己好像是一個好學生。
站立起來，前往廚房清洗了雙手，那些髒兮兮的墨漬順著下水道流淌下去。清洗乾淨之後，腦海卻浮現出一個想法，於是，就這樣嘗試了。
保持注意力集中，手掌輕輕一個翻轉，掌心朝上，指尖呈現出半虛握的狀態，然後五指之上就浮現出了一個小小的水團。
清澈見底的透明色調，如同一團晶瑩透亮的果凍一般，並不碩大，只是半個嬰兒拳頭大小；指尖放鬆下來，那團淨水也就如同小小噴泉般散落開來。
果然，正如記憶裡的事實一樣，啟蒙者能夠掌握元素溝通能力，但不侷限元素種類。