元光給自己的答案是能。
這不是元光有十足的信心和把握，而是他必須要完成這件事情。
這關係到靈武學院的未來，即便困難重重，也要完成。
靈武學院的在校生有五百多人，而實力普遍偏低，他將目光放在了這幫社招的二十多名學生中。
這些人大多有家族背景，擁有相對雄厚的實力和武學底蘊，培養起來事半功倍。
但是著重培養二十多人，對於現在的靈武學院，資源上來說，顯然捉襟見肘。
為了精益求精，元光只能拋棄其中大部分人，著重培養一小部分。
這對其他學生來說是不公平的，但是對另一部分人來說，又是公平的。
武道就是弱肉強食，擁有比別人強大的實力，就能夠擁有更好的資源。
這需要嚴格的選拔，但是元光沒有急於公佈這件事，因為啟用學院的全部資源，去培養這些學生，需要得到高層的允許。
這個人就是靈武學院的校長。
元光用一個小時開完了會議，讓老師們在以後的工作中，不遺餘力的去培養學生。
只有培養出優秀的學生，學院擁有更多的資源，老師們才能獲得更好的待遇。
這些話不用元光去點明，老師們心中和明鏡似的，這好比古代的帝王家，母憑子貴，你要是教出一個優秀的學生，老師也會得到相應的豐厚報酬。
散會後，元光又用了一個小時，將心中的想法寫成書面文件，懷著激動的心情敲開了校長的辦公室。
校長已經七十歲高齡，頭髮花白，臉上佈滿了歲月留下的痕跡。
不過因為常年修煉武道，精神抖擻，眼睛雪亮。
他此刻正帶著老花鏡，伏在辦公桌上奮筆疾書。
靈武學院別看不大，但是碎碎的事情不少。
貧困學生的安置，校園器械的購買和更換，事無鉅細都是老校長操持的。
元光沒有打擾老校長的工作，直到他把手頭的工作做完，才將一份材料放在辦公桌上。
“小光啊，隨便坐。”
老校長伸出佈滿老年斑的手，拿起桌上的檔案，看了足足半個小時。
摘下老花鏡，老校長揉了揉有些**脹痛的鼻樑骨。
“這件事我也接到了上面的信兒，這是咱們學院的一次機會，實在難得。”
老校長的話，給了元光更大的鼓舞。
“你寫的這個方案，我比較贊同，但是細節上你要仔細斟酌，放心大膽的去幹，有什麼困難隨時找我。”
放下手中的檔案，末了老校長又添了一句話。
“我老了，學院以後的路怎麼走，就看你的了。”
聽到老校長的話，元光眼眶發熱，視線變得朦朧了。
這個學院是老校長一磚一瓦蓋起來的，他就是靈武學院的靈魂。
老校長說這些話，是有了退位的意思。
老校長不但是學院的靈魂，也是元光的精神支柱，有他這個定海神針在，元光做什麼也信心滿滿，。
可是現在老校長有了退位的想法，元光立刻有些慌了。