作為院方，就可以在展覽廳的一側，開闢一個現場作畫的區域，以供外來的相關單位參觀指導，也可以給學生們旁觀學習的機會。
所以，在那個時候，檢驗一下這幅畫的作者的真偽，才是最好的時機。
所以，當眾人散去，會場內只剩下特邀的評委的時候，再教育學院當中的師生們，就開始為他們心儀的幾副作品評分。
在將整個展廳的作品的分數統計出來了之後，就按照分數的高低，自然的區分出了一二三等獎學金的歸屬。
毫無意外的，顧崢的閔浙抗倭全景圖，取得了全場的最高分，以9.98分的幾乎滿分的分數，摘得了此次公開展覽的桂冠。
至於其他的作品，在顧崢的畫作的對比之下，就遜色了許多。
全場第二高的分數，也只有9.6的分值。
看到了這樣的結果，再教育學院的師生們並沒有什麼異議。
畢竟基本上算是全公開的展覽會上，是個人都看見了顧崢的那副作品。
只不過，這一次讓全校的師生都知道了，他們再教育學院的學員當中，也出了一個可以與專業院校不相上下的學生了。
所以，在學校特意的將這次比賽的結果，以及後續的比賽的詳細的通知給貼了出來的時候，整個教育學院中的學生，就都沸騰了。
在中央美院的後續展覽上，有一個優秀作品畫家，現場作畫的彩蛋啊！
那這一次，自己絕對要想辦法弄到一張展覽會的門票。
進到會場的內部，替自己學院的學生，加油打氣啊！
圍在周圍的學生們，一個個的也不避諱旁人，開始討論起怎麼走捷徑，弄到一張只有優秀生，才能拿到的入場券了。
你別說，這群早已經踏入了社會的同學，想法就是別人的多。
“這上邊的要求是每個班級選派一到兩名代表，去觀看主校區的彙報展覽會啊。”
“那像我等學渣肯定是沒戲了，太遺憾了，我還說要看看我的偶像顧崢，在展會上大放異彩的那一刻呢。”
一旁的好友，則是滿不在乎的安慰到：“這還不簡單，咱們班級裡能夠拿到入場券的人，還不就是那幾個？”
“找到他們之後，要命高價購買，要不就武力威脅，我還不信了，就咱們倆還對付不了幾個書呆子？”
“咱們班的那些個人，哪個是真正的為藝術獻身的？還不是打算用這個文憑給自己鍍鍍金的。”
“放心吧，誘之以利，簡單的很。”
聽到了前面的人，就這樣明目張膽的討論著入場券的歸屬，在身後已經看到了結果的顧崢，則是無奈的搖了搖頭。
還沒等他嘆口氣呢，一旁一直他走到哪裡就跟到哪裡的張亦凡，就發話了：“這是人之常情。”
“社會就是如此。”
顧崢吃驚的看著難得嚴肅的張亦凡，彷彿今天第一天才認識他一般的，還等著他繼續說出後續的至理名言呢，結果他對面的張亦凡突然就將嚴肅的臉上，又擠滿了笑容。
討好到：“當然了，那些基本法則都是給凡人們來遵守的，像是顧崢顧偶像這般的牛人，是不在法規的束縛之內的。”
“所以你看，這一次的展覽會，人家為了一張門票打破了腦袋。”
“而顧偶呢？卻是大搖大擺的被人請進會場。”