被這聲音驚嚇到，兩人身邊的學生，都下意識停下了自己的動作。
“全員，發現了危險的物品，很可能是爆炸物，請大家蹲下身體，捂住耳朵，保護住頭部，這不是演習，重複一遍，這不是演習！”
在這片刻的寂靜中，喬橋高喊道。
“這是在做什麼？”
引田百目（本體）有些奇怪。
雖然喬橋剛才的舉動導致了大家的動作停止，引田百目（本體）製造的細小的擾動驟然被覆蓋掉。
不得不說是一個妙招。
但喬橋後來說的爆炸物什麼的，聽到這種事情，毫無經驗的學生們肯定會四處逃竄，讓現場變得更加混亂吧？
這對他有什麼好處？
引田百目（本體）略顯困惑。
接著，他就看到，在場的所有學生，竟然都迅速而安靜地蹲了下來，抱住頭，一副訓練有素，似乎早就準備好了的樣子。
“？”
等等，普通的高中，會進行這樣的演習嗎？
這個學校的學生，是不是有點問題？
引田家的術式正如之前所展示的，只能對人類的行為進行小規模的擾動，透過積少成多來干涉現實。
但現在，所有學生都保持蹲下，雙手抱頭，注意力高度集中的情況下。
根本不可能進行擾動。
就好像，心理大師可以暗示一個人伸左手，但不可能暗示對方將手直接剁掉。
現在，引田百目（本體）就面對著這樣的困境。
“這沒辦法玩啊！”
他把手邊的水瓶往地上一摔。
“現在只能多套幾層馬甲，爭取在他找到我之前溜走了，這傢伙再厲害，總不可能還能追我到天涯海角吧。”
引田百目（本體）收拾起東西來。
臨走的時候，又看了喬橋那邊一眼。
只見他拿起了手機，似乎在打電話。
“......對，他的本體在中野區的一幢住宅六樓，具體地址是......”
“？”
他說得地址好像有點熟悉哎。
請等一下朋友。
這不就是自己現在的位置嗎？
引田百目（本體）跳了起來。
自己明明已經套了好幾層傀儡，這傢伙到底是怎麼發現這裡的？