第二天到學校，夏千遇才放下書包，班主任就將她叫到了辦公室，辦公室裡一年組的老師都在。
夏千遇頭的霧水，“何老師，有什麼事嗎？”
“夏千遇，這是你的卷子吧？“林堂在一旁將一份卷遞到了夏千遇的面前。
夏千遇接過來掃了一眼，“是我的。”
“夏千遇，學習不好可以，但是一定要端正學習態度，你抄別人的卷子，抄一次可以，能抄一輩子嗎？”
“林老師，這事還沒有問。”何老師打斷她的話。
林堂，“還有什麼可問的？就她那成績，能做出這樣滿分的卷子？何老師不是我說你，你護著你的學生是好，可你有沒有想過你這樣做是害她？”
林堂的嘴很快，何忠也不好和她一個女人爭吵，林堂將所有的火力都集中在了夏千遇的身上，“我就說你這樣的學生會帶壞身邊的人，剛第一天測試就抄別人的，你這是將風氣都帶壞了。你這樣的學生我也不能要，這件事情就算了，奧數班你也不用參加了。”
說了這麼多，夏千遇不問也明白是怎麼回事了，她不急，“當時考試的時候，你一直在監堂，眼珠子恨不得長在我身上，我要是抄了，你還不是直接將我踢出去，會讓我抄個滿分?”
做為一個學生，夏千遇說的這番話，那是一點也不客氣，更沒有給一個老師起碼的尊重。
夏千遇知道話可以不這麼說，可是這個林老師，上來就針對她，還不是一次，這種勢力眼的老師，既然不配為人師表，夏千遇也不會尊重她。
尊重是相互的。
撲哧，有人笑了。
林堂紅了眼，怒火中燒，“何老師，你聽聽她說的話，什麼叫我眼珠子要長在她身上，這是學生該有的態度嗎？”
“好做為老師重傷學生，還配為老師嗎？”夏千遇犀利的反駁，“做為老師，要做的是關心學生，遇到問題去了解清楚，而不是上來就汙衊，更不是對學生進行人身攻擊，學習不好不代表著一輩子都會學習不好，成績可以將學生分成好學生和差學生，可不代表著就將人能分成好人和壞人。”
道理誰都懂，可是處在夏千遇這個位置，說出這番話，那就是公然向老師挑戰。
“何老師你看到了？我說了什麼？她又說了什麼？學校要是不給她處分記過，這事不行。”林堂尖銳的嗓子提高時，很刺耳。
在場有老師也覺得夏千遇態度不對，“何老師，這個學生確實問題很大。”
“怎麼能用這種態度對老師。”
“有事說事，這是什麼態度？”
夏千遇冷笑，“老師們只看到我態度不對，那我一進來就汙衊我抄卷，又說我帶壞風氣，給我解釋的機會了嗎？直接給我扣罪名，反過來指責我態度不好，難不成我沒有做也要逼著我承認，這才是正確的態度？”
“請家長，這學生不能教了。”也不知道誰說了一句。
一時之間，請家長，讓她回家的話多了。
林堂目光狠厲的看著夏千遇，裡面有厭惡有鄙夷，就像在看一個弱小者。
夏千遇看向何老師，“何老師也覺得我做錯了嗎？”
何忠看著望著他的學生，又看向林堂及辦公室裡的老師，“林老師，你說夏千遇抄卷，怎麼也要問問她，給她辯解的機會。”