任誰都不會知道的是，那個男生已暗自發下誓言，如果趙麗陽這道題解對了，那她以後就是我心目中的女神了。
所有的同學，包括趙麗陽自己，都希望將這道題給解出來，以證明重點班不是浪得虛名的。
趙麗陽抬頭看向黑板，只見寫道：
&n/s2的勻加速運動，那麼在任意1s(
A.速度增加為2倍
&n/s
&n
&n/s2
題目雖然很簡單，只有區區幾個字，可這裡面卻是涉及到了有關加速度、速度以及位移的常用物理量，如果不懂得合理運用公式，就可能會做錯。
下面的同學只是盯著黑板，沒有一個人動筆的，翻書的倒是有幾個。
“三長一短選最短，三短一長選最長，這答案也不是太長啊，我覺得選C，誰讓它最短呢！”一同學開始運用起了自己的解題策略。
“胡說，選C純粹是瞎蒙的，我覺得是D。題目中有個2m/s2，而答案裡面恰好也有個2m/s2，聽我的，選D準沒錯。”
選A的，選B的，總之，4個選項選的人都有，正如，一千讀者就會有一千個哈姆萊特。
趙麗陽可是認真的看了一眼題目，首先完全可以排除答案D，做勻加速運動，關鍵在“勻”字上，也就是說，加速度一直就保持a=2m/s2不變，而答案D卻是a=4m/s2，錯誤。
加速度等於單位時間內的速度變化量，結合加速度的定義式分析判斷。
根據△x=aT2分析任意1s內的位移增量。
答案C：根據△x=aT2，知任意1s內位移增加2m，故C正確。
同理可得出答案B：根據加速度的定義a=△v/△t，有△v=a△t，所以任意1s內△v=2x1m/s=2m/s，即任意1s內速度增加2m/s，故A錯誤，B正確。
看著趙麗陽在黑板上寫下的解題思路，旁邊一直看著的楊老師都不自覺的多瞅了一眼。這……簡直和正確答案一模一樣，就連解題思路也是如出一轍。
看著自己教的學生，能夠有這樣的思維，這當老師的也倍感驕傲。“好了，你下去吧。”
老師的臉色也由剛才的陰轉多雲，轉瞬間變成了多雲轉睛。
這時，喊“報告”的聲音，卻是從門口傳來。
“牛梓豪，進來！”