這種事情在他們的行業內還是挺常見的，有的專案一搞就是很多年，結果一點兒成果都沒有研究人員還是得繼續搞下去，有的專案即便有研究成果但因為價值不大最後專案還是被砍掉。
上學期喬玦為專案資金髮了不少愁，一次又一次的申請，最終等來的是他最不想要的結果。
大概早已經料到會有這樣的結果，喬玦倒也沒有天塌下來的感覺。
回頭他還去找領導談了個話，跟領導說他媽要回國，他要請假陪方青玫回自己老丈人家，所以這學期不要把他往別人的專案組裡塞。等忙完這一陣，他想自己去找一個合適自己的專案搞一搞，踏踏實實的忙幾年搞出一些成績來。
領導也挺犯愁他的。
要學歷有學歷，要學識有學識，要啥有啥的人一個年輕人，就是不把全部心思放在工作上，他要早兩年就把心思都放在工作上肯定就有研究成果了，履歷拿出來也能好看一些啊。
“小喬啊，年輕人，特別是男人，在事業上是要有一些追求的。等你忙完，就收收心，要麼踏踏實實的搞教學，多為國家培養一些專業人才，要麼認認真真搞研究，在專業領域做出實實在在的成績為國家做貢獻。不管怎麼樣，不能再三天打魚兩天曬網了！”領導倍兒語重心長的說道。
道理喬玦都懂，但是一到假期他那小心思就開始活蹦亂跳，啥都不想幹就想陪媳婦兒回家。
他大概真的不是一個很有事業心的男人，更嚴重點兒說，他太重小我輕大我，只想著兒女情長自己那個小家，完全不去想奉獻什麼的。
那他有錯嗎？
當然沒錯。
這是他自己的選擇，沒有碰觸法律和道德底線的選擇，有什麼錯？！
跟領導聊過之後，他又陷入矛盾之中。
領導雖然沒有明說，但他還是聽出了弦外之音。領導希望他在教學和科研之中選出一個來，選出一個並不意味著放棄另一個，只是要有重點，別想著兩頭都搞好。人的時間和精力有限，把兩頭都搞好實在不現實。
喬玦沒有馬上給領導撂準話，回家後賊嚴肅認真的跟鞠靈商量起來。
以喬玦的能力，如果能夠全身心的投入研究的話，自然是搞科研能夠實現的價值更大。可關鍵的問題是他很難做到全身心投入，那最後能獲得多大的價值就不好估量了。
當然，小夫妻做決定首先考慮的也不是這個。鞠靈尊重喬玦的選擇，他想幹什麼就幹什麼，哪怕他覺得在學校工作沒意思想辭職她都沒意見。
她的信任和支援給了喬玦信心和勇氣，把自己關進書房想了一晚上，最終喬玦決定放棄科研，以後都把心思放在教學上。
聽他說完自己的決定，鞠靈笑著問道：“我可聽說搞科研寫論文發表文章比純碎的搞教學升的快，你辛辛苦苦教書一輩子桃李滿天下可能都沒寫過幾篇論文的同事職位高，你能甘心嗎？”
這就是很現實的問題。
大學裡評職稱除了完成教學任務外，還有額外的一些要求，如果喬玦不去搞那些他可能一輩子都升不到教授。
“你在意嗎？”喬玦問她。
鞠靈聳聳肩：“這是你的工作又不是我的工作，我有什麼在意不在意的，只要你自己不在意就好。”
喬玦本身就是一個很灑脫的人，這一點跟方青玫還挺像的。既然老婆不在意，那他當然要依從本心，想做什麼就去做什麼。
做出決定後，他又去找領導談話，領導聽說他要把工作重心放到教學上還挺遺憾的，不過也沒有多勸。
領導在教育事業幹了幾十年，見過的奇人異事多了去了。越是有才學的人就越是難以捉摸，越是性子古怪，喬玦這還算好的呢。
“小喬，你別覺得專心教學就是一份簡單的工作，當好一天老師很容易，當好一輩子老師可不容易。這是一份枯燥的工作，又是一份充滿希望的工作，我期待你桃李滿天下的那一天”，領導跟全校師生大會發言似的對喬玦說道。
本來挺平靜的喬玦跟領導聊了一會兒竟然心潮澎湃起來。
然而不管他新潮多澎湃，教學工作也得往後稍一稍，因為他要請假，請長假。
方青玫在學術界也有一定名氣，她要回國，作為兒子的喬玦請假多陪陪自己的母親無可厚非，學校自然不會卡著不給假。
他這邊請假痛快，鞠靈這邊也挺痛快。