數學的出題老師拿著鞠靈的卷子看半天，越看越是感慨。
這次數學題明顯偏難，理科重點班幾個數學拔尖的學生都翻了船，沒想到竟然只有這個文科的小丫頭得了滿分。
檢視鞠靈以往的數學成績就能發現，她的數學成績一直在進步，且是以每個老師都要驚歎的速度在進步。
“這麼難她都能得滿分，不知道她現在到底是什麼水平啊”，出題老師頗為遺憾的感慨道。
教鞠靈的數學老師很是得意，嘖嘖說道：“這丫頭，簡單的題不馬虎大意，難的題分析縝密腦子靈活。有幾次我看到她盯著數學練習冊看也不動筆寫，就問她看什麼呢。你們猜她什麼說？”
別人當然不知道，老師兀自說道：“她說自己在整理解題思路，思路通了題自然就能答上來。咱不說她這方法對不對，至少安她自己身上這方法是可行的。這孩子，跟別的孩子不一樣，聰明又踏實，我看好她。”
鞠靈的學習方法都是喬玦教她的。
鞠靈數學進步這麼大也有喬玦的功勞，假期給鞠靈補課，喬玦重點補的就是數學和外語，而在這次期中考試當中，鞠靈這兩科也是最突出的。
鞠靈自己也知道這一點，所以成績出來的當天晚上就給喬玦打去電話，向“喬老師”表達謝意。
喬老師很謙虛，只說鞠靈考出好成績都是她自己努力的結果，跟他沒多大關係。
跟自己喜歡的人聊天，心裡歡喜，即便是沒營養的廢話也能聊的津津有味。
喬玦要獎勵鞠靈，問她有什麼想要的麼，鞠靈知道即便她什麼都不要喬玦也會給她郵寄一大堆東西來。與其浪費錢還不如直接說自己需要什麼，讓喬玦精準獎勵呢。
鞠靈說自己想要一塊手錶，不需要多貴的，扛用就行。手錶主要是考試用，抬頭看掛在牆上的表太耽誤時間，這次考語文的時候她就差點兒因為時間沒安排好沒寫完作文。
她再三跟喬玦強調不要貴的，貴的萬一壞了丟了會很心疼，便宜的不會心疼。
喬玦笑著應下來，還跟鞠靈承諾他送的表她肯定不會丟。
當時鞠靈還沒明白他的意思，等手錶寄過來她才知道。
銀色金屬製的經典款機械手錶，錶盤不大但刻度清晰，戴上手腕非常舒服。
當然，這些都不是重點，重點是手錶錶盤背面刻了字！
是三個字母，喬玦的玦的拼音。
喬玦把自己的名字刻到上面，鞠靈肯定會非常寶貝，輕易當然丟不了。
拆包裹的時候鞠敏和景承熙都在，刻的字母他們自然也都看見了，不過他們見鞠靈沒有什麼特別的表現也便什麼都沒說，只當沒看見。
景承熙拿起手錶看了又看，嘖嘖道：“這是牌子的吧？我聽說牌子的手錶都老貴了，小不點兒，你沒問問喬玦這手錶多少錢麼？”
還用他提醒，鞠靈也覺得這手錶不便宜，正有問一問的打算。
一開始喬玦還不肯說，只說對他來說不算貴，讓她放心用別多想，被問的次數多了，他才跟鞠靈交底。
表是一對兒的，就是情侶表。