這一把結束之後，楊崢直播了一會兒就睡覺了。
翌日。
楊崢繼續開始學習數學，畢竟是競賽。
不同尋常。
競賽的題目說不定比高考還難。
有些時候，確實是那樣的。
很多東西，確實就是生來讓人難受的東西。
比如，數學。
其實數學是一個很美，也很簡單的學科。
但是他就是在初中，高中很美。
到了大學基本上就是變了模樣。
像是斐波那契數列，揭示了一些自然界規律。
還有座標系和方程，其實都是很有用，很有意思的事情。
高斯利用四次方程，完成了新行星位置的推算。
尤拉發明了函式，並且逐漸引申到了各個領域。
之後還有各種有意思的問題。
類似於七橋問題，婆什迦羅問題，棋盤上的麥粒，丟番圖的墓誌銘，化圓為方，立方倍積都是一些很有意思的問題。
其中最有名的一個猜想和命題，叫做哥德巴赫猜想。
這些問題其實都是風靡一時，有些問題也是至今沒有解決。
這些問題就可以說明數學的魅力。
大道至簡，德國年輕的中學教師提出來的哥德巴赫猜想，至今也沒有人能夠徹底的解決。
而這個問題，從題幹上看起來，似乎是很簡單的。
但是解決起來，至今仍舊沒有辦法。
即使高度的發達的計算機，也不能證明這個猜想是對還是錯。閃舞
數學其實很美。
但是當牛頓和萊布尼茲，研究出來了微積分之後。
數學就不是很美了。
或者說，那種高深的美，很多人已經不能涉獵進去了。
而這一次的數學競賽，絕對不會是高中三年的數學的考核那麼簡單。
函式，無論是什麼種類的函式，其實都不是太難。
但是如果一旦是涉及到了微積分之後，一切都變的有些困難了。
一個是微積分本身的變形反導本身就是一個很難的一件事情。
另外一個就是大量的計算，其實很容易出錯。
所以楊崢必須好好的複習。