耿浩道：“不是說三年之內，咱們莫村也要發展起來嗎？到時候，重新建一個學校都有可能。咱們先把這兩年給熬過去。而且，旅遊最是能帶動經濟了。如果陶園村那邊的旅遊搞起來了，咱們這一條路上的村子都能跟飛一樣的發展，兩三年脫貧都有可能。”
黃校長偏頭看了耿浩兩眼，笑他傻乎乎的：“陶園村上面建旅遊點，哪裡是發展的起來的？上面就只有個大瀑布，還有些天然的泉水潭。聽說，那山裡頭是有些什麼珍貴的鳥兒，是我們縣這邊兒獨一份兒，可我們也都沒怎麼見著。這做個旅遊專案，肯定也是沒人來的。鎮上，也是想發展想瘋了。”
耿浩不瞭解那邊的情況，也不好再說什麼。心裡倒是想著找個機會去那個大瀑布溜達一圈。去年暑假的時候莫主任就向他推薦過，只是他還一直沒機會去。
志願者這個詞兒，在黃楊縣還不怎麼被人瞭解，大家大多都只在電視上網上了解過，知道他們是一批做義務活動的人，所以在面對公益機構的小範圍招募的時候，基本上沒人搭理。耿浩去的時候，就只有兩三個人面試。
有人在聽說了志願者的福利和任務後，覺得還是在縣裡找份兼職掙得多些，就放棄了。最後，只有耿浩和另外一名志願者還繼續想要留下，自然而然的，他們透過了稽核，成了這一期暑期兒童讀書營活動的志願者。
順便一提，和耿浩一起的那名志願者，就是去年和孫赫一起服務的志願者小姐姐，叫何小曉，帶領他們的負責人，也還是去年的負責人姐姐，叫龔娜。因著去年有過交流，耿浩對她們兩個不至於要慢慢熟悉，可以用最快的速度進入志願者工作狀態。
在志願者活動開始前，他們三個在活動室進行了第一次的會議。龔娜自然是主持者。
“今年的暑期兒童讀書營活動，已經確定是我們三個志願者了，小曉是去年就來了的，耿浩去年也瞭解過咱們這個活動。”龔娜笑的親和，見他們二人點頭，繼續道，“上次開小培訓會的時候，已經跟你們介紹了咱們機構，以及咱們機構是做什麼的，還有關於兒童的一些基本問題，以及這個讀書營的意義和內容。不知道你們還記不記得？”
耿浩和何小曉都沒怎麼說話。大概的內容他們倒是還記得，但是如果問詳細的，他們就不敢保證了。龔娜也不在意，覺得這是個很正常的現象，只是笑了笑，繼續說。
“咱們主要是說這個讀書營，接下來要做些什麼。去年其實是咱們開展的第一年，我們也是摸著石頭過河，出現了不少問題，但是也有很多地方可以借鑑。今年和去年的大致形式不會變，就還是以上課的形式來開展活動，上課形式也不變，主要是發展他們的興趣為主，你們可以透過各種方法來調動他們的積極性，不用跟上課一樣死板。咱們又不是學校不是？”
耿浩和何小曉很是認同地點了點頭。
“下面我正式說一下咱們在開展活動中，需要完成的一些工作。第一個就是透過上課的形式來開展活動，你們每個人都需要提前寫一份教學計劃，課程還是三個，美工，閱讀賞析還有音樂課。你們倆選一下？”
“我還是教美工吧，這個適合我。”何小曉率先開口選擇。
耿浩一聽，也趕緊開口：“我選閱讀賞析。”他可不怎麼會教音樂。
“那好，我教他們上音樂課。我還挺喜歡教他們唱歌的。”龔娜對此也表示很滿意，然後繼續道，“那下個週一，咱們就要開展活動了，你們今天和明天，用兩天的時間把計劃給做出來，只有一個大概的提綱就可以，不用特別細緻，具體的細綱和上課內容可以在上課前一天給備好，具體的上課材料，也可以在前一天晚上準備，咱們可以互相幫忙。”
龔娜說話的時候，一直看著耿浩。她和何小曉去年都是做過的，所以講這些主要是讓耿浩能聽懂明白，耿浩忙點了點頭，表示明白。
“那這是上課的準備，具體在上課時，咱們三個志願者是都有任務的，一個主講，一個助教，還有一個拍照片的。咱們在培訓的時候就說過，咱們做這個活動，資金都是用的捐款，所以咱們活動結束後，需要交一份總結上去，讓上級看到我們這個活動的成效，以此獲得資助來開啟下一期的讀書營。總結需要哪些之前也都說了，耿浩，你還記得不？”
耿浩突然被點名，仔細想了下道：“彙報裡面，第一個是娜姐你寫的總結，第二個就是配圖，第三個是志願者感受，第四個是兒童觀察記錄。”
“嗯，記性不錯。”龔娜繼續道，“配圖就需要平常來拍，所以每節課都要拍，然後每天或者一個周整理一次存在電腦裡，這個咱們就到時候誰有時間誰來整理。志願者感受就是你們自己的總結，所以，你們每天都需要寫每日總結，最後寫總結的時候就方便了。兒童觀察記錄，就是寫一個兒童從進讀書營到讀書營結束後，有哪些變化，所以，每天上課，你們還要注意觀察孩子的情況，挑一個觀察就行，到時候隨便一個點還是幾個點都可以，主要還是展示我們這個活動對孩子來說是有意義的。”
耿浩認真記下，在本子上寫了“每日總結，兒童觀察記錄”等關鍵詞，免得忘記。
“這是上課，現在寫計劃，前一天寫教案和準備材料，上課時一個助教一個拍照，還有觀察學生。每天活動結束後，咱們要開個每日總結會，總結自己課堂的優點，需要改進點，還有哪些困難，以及感受。然後討論怎麼改進。這些記下來，也就是你們的每日總結了。總結會之後，就是準備第二天上課的東西了。”龔娜做著最後總結，“階段性的任務就是，一個周整理一次照片。兩個周我們有一次中期交流會，咱們機構的區老總會參加。第三個周開始，我們就要準備閉營活動的節目。四個周後，活動結束，你們需要上交一份個人總結和一份兒童觀察記錄。”
耿浩在本子上迅速記下，覺得任務不是一般的多，和他之前想象的志願服務內容完全不一樣。他一直以來，以為像這種活動，志願者只需要帶著孩子讀書就可以了，萬萬沒想到，背後還需要做這麼多的工作。預計，每天消耗的時間和精力不比他在莫村小學當老師消耗的少。
“耿浩，做好準備哦，在這開始的兩個周，可能累到每天回去就只想著睡覺了。”
龔娜提前給他打好預防針，何小曉也一臉神秘的笑著，她們這情況，就和鍾秀當初提醒他莫村的暑假很難熬時的模樣相差無幾。耿浩嚥了咽口水，趕緊給自己做好心理建設。耳邊還有何小曉和龔娜的“恐嚇”。
“其實，最後兩個周要開始準備節目，也不是很輕鬆的事兒。上午上課，下午排練活動，晚上不用備課了還在排練活動。”何小曉作為一個過來人，感慨著當志願者的辛苦。
龔娜咧嘴一笑：“第三個周還好，是最輕鬆的，排練節目比較緊張的主要是在第四個周。不過，去年那一個月，每天都能開會開一兩個小時，然後備課什麼的，一弄就到了晚上十點多，甚至是到十二點。看著沒什麼要弄的，可弄起來也是不少。”
“嗯，是的。”何小曉點頭附和。
耿浩就坐在遠處，視線隨著她們倆說話而來回轉動，深覺她們倆是不打算讓他好好做心理建設。龔娜發覺耿浩的狀態已經開始遊離，呵呵一笑，笑的開懷。
“耿浩看樣子要被我們倆給嚇跑了。直接把本子一摔，扭頭就走。”
耿浩忙道：“沒有沒有。”
“好，那我們說一下這兩天的任務。我們對外的通知是週日全天進行讀書營報名，只接受三到六年級的孩子，不然小的我們不好管理，太大的也來也不太適合，就先選這個年齡段的。週一早上我們要有個開營儀式，需要家長過來，這件事，在他們報名的時候就跟家長說一下。開營儀式的流程我們等下商量。開營儀式結束，我們先帶領孩子立班規，這個班規不是我們來說，而是讓孩子們來自己制定，咱們做引導。他們說上課不能幹什麼，咱們就寫在到時候準備的大白紙上，孩子們自己制定的班規，才會更在意。哦對，這兩天我會把作息時間表還有課程表給做出來。”
龔娜翻了翻筆記本，想了想，扭頭問何小曉：“應該是沒有遺漏的了吧？”
何小曉搖頭：“沒有了。後面就是上課了。”
“嗯，對，就是這樣。”龔娜確認，然後詢問耿浩，“這兩天要做的事，我應該都講清楚了吧？”
“嗯嗯，清楚了。”耿浩點頭應和。
龔娜滿意地點了點頭：“雖然我和小曉去年是做過的，但還有很多問題需要我們再進行摸索解決。咱們都是志願者，雖然我是專案負責人，但也是和你們一起做事，沒有上下級，有什麼想法就都提出來，如果可以，咱們就一起去實行。未來的一個月，咱們一起加油。下面，咱們就商量一下開營儀式？”
耿浩和何小曉同時點頭。
這一商量，又用了一兩個小時的時間，三個人的會議，就這樣開了三個多小時。開完會之後，龔娜帶著他們倆去了家火鍋店吃火鍋，算是慶祝活動開始。