耿浩聽著他們的吐槽，突然間覺得，未來的半年，他有一場硬仗要打。
“這也都跟家庭有關係，咱們只能想辦法把他們給教好了，教師教師，不光傳道受業解惑，也是要教他們做人行事的。”黃校長安慰他們幾人，給他們樹立正確的教師觀。
“校長說的是，可這家長都不管，光靠咱們，也太難了點。”王大華長長一嘆，正好預備鈴又響了，他無奈地朝耿浩一笑，“得了，又要上課了，一會兒我也要去和那個莫南過過招了。”
耿浩也起身：“我也要去見識一下，那位叫張大飛的。”
二年級的情況，不比一年級強多少。依舊是激情似火，回答問題起來十分踴躍，但沒幾個挨著邊兒的。
耿浩還真一直在注意那個叫張大飛的。張大飛長得黑瘦黑瘦，也是縮頭縮腦，一對眼睛格外機靈的左右轉動，活像一隻潑猴。除了樣貌像，連性子也像。只要別人將他撞了碰了，他就要跟人家爭一番。
但奇怪的是，他不像莫南那麼積極，上課的時候只要一正兒八經聽講，就跟霜打的茄子似的，趴在桌子上一動不動。耿浩叫他起來回答問題，他也是扭扭捏捏的。讓耿浩摸不清他到底是個內向的人還是個外向的人。但耿浩摸清了，他確實是個能把人氣到非得揍他一頓的。
整整一節課，有一半的時間，耿浩都在處理張大飛的各種小事件，還都是些無關痛癢的小事兒。但是，更加為難他的，還是課堂紀律的問題。這些孩子積極起來根本不受控制，他剛剛那節課就沒忍住，兇了他們一句。這才第二節課，今天他還有六節課，以後每天都有八節課，不盡快找個解決方法，他遲早得崩潰。
不由得，耿浩開始回憶自己的小學課堂，是不是也這麼可怕。想了半天，他也沒回憶起半點。
……
莫村小學的學生一般都是下午放學後回去吃午飯，中午如果怕餓，早上出門的時候就帶點乾糧。但莫村小學的孩子一般都習慣了這樣的作息，中午一般都捱了過去。
耿浩也是臨到中午才知道這個事兒，抽了個課間就跑回村委，跟黃姐說他中午飯不回來吃了。正在做飯的黃姐說已經做了他的那份，耿浩就說是留到下午吃。幸好耿浩早上吃的多，到了中午也不怎麼餓。
下午兩點半的時候，一二三年級的家長紛紛過來接自己的孩子，在冊子上登記了時間，就帶著自己的孩子回家。
昨晚耿浩就沒怎麼休息，腦袋本來就有些不清醒，今天被各種尖叫聲炮轟，早就頭昏腦漲。一天的課程下來，耿浩坐在座位上發怔，手裡轉著鉛筆，有些遲鈍地仔細回想著白天裡上的幾節課的情況。
“耿老師，還不回去？”黃校長臨走前發現耿浩還不離開，就到跟前兒問了一句，“你這中午飯都沒來得及吃，現在肯定餓了吧？還不趕緊回去吃飯去？”
“我晚點回去，正好趕上晚飯。”耿浩笑了笑，“黃校長，您回去的時候小心點。”
黃校長沉了會兒，拉過來劉嘉的凳子，在耿浩面前坐下，笑得慈愛。
“耿老師，今天上了一天的課，有沒有不適應的啊？”
面對黃校長的關心，耿浩皺眉猶豫了下，決定還是向校長請教。
“發現正式上課，和以前的試課，還是不一樣的。”
黃校長點頭，表示肯定，臉上笑吟吟的，就是一位善於傾聽的老者，讓人很想分享自己的問題和困難。
“本來以為自己準備的課程不多，可是真正上起來，內容總是上不完。”耿浩繼續說著自己在課堂上遇到的問題，“還有最大的問題就是這個課堂紀律，他們的回答很積極，但是……太過熱情，問題是又回答的不在點子上。”
說完，耿浩很是無奈地彎起唇角，表示自己的無能為力，現在正陷入糾結之中。黃校長笑彎了眼睛，儒雅的風範就像一位睿者，緩緩開口疏解耿浩的困惑。
“作為一名新老師，你能發現自己的問題已經是很優秀了。教育和打仗一樣，都是要經過實踐，紙上談兵肯定不行。你說的這些問題都是普遍問題，這些問題很難徹底解決，需要慢慢來，需要你熟悉了這些學生，熟悉了課堂。所以，不用急。”
耿浩認真地聽著黃校長的指導：“那我現在需要怎麼做？”
“你的課堂內容講不完，你看是你錯估了學生們的能力，還是你上課講的速度太慢，或者是內容本身就設定的很多，你好好想想自己今天上課的狀態，然後進行調整。”黃校長加著手勢跟耿浩講解，神情矍鑠，“課堂管理，這就是要看個人的能力了，一二年級是比較活潑的，所以上課比較積極，這也是件好事。到了四年級以後，你再看，那幾個學生根本就不會搭理你。你要想辦法利用他們現在的熱情勁兒，正確的引導。”
耿浩似懂非懂地擰眉，他卡就卡在，要怎麼樣才算是對他們的正確引導。
“明天，我去聽你的一節課吧，到時候再給你些明確的建議。”黃校長見他依舊迷茫，拍了拍他的肩膀，笑的寬容，“教育這個事兒，得慢慢來，著急不得。”