第四百五十章 群芳爭豔？群魔亂舞？ （3 / 80）

他以前教人，總是按照自己的步調走，想將自己腦中的知識，一股腦的塞給對方，本意絕對是好的，但是效果卻不一定佳。

因為在這個過程中，他根本沒考慮對方能不能跟上自己的步調，有沒有相應的基礎知識，尤其是大規模教學的時候，不同學生的學習能力和知識儲備各有不同，必須就低不就高，還有合理分級等問題。