“皇帝為堯，舜，則天下安定，國富民強；皇帝為桀，紂，則社會動盪，民不聊生。一代又一代的才智之士勉力補天，死而後已，但卻總是勘不破皇權天授這一道‘鐵門檻’，上演一幕又一幕大的歷史悲劇，徒使後人扼腕悲憤！這句話先生覺著有什麼問題嗎？”
胡瑗說道：“千古以來皆是如此，國家民族的命運完全繫於一人之身，有人想限制皇權，那皇上就會反擊，歷史就是這樣來的，桀，紂死後在位的皇帝還是沒有吸取教訓，隋湯帝楊廣，唐玄宗李隆基後期這都是才過去多少年的事情。”
陸子非無語了，您這是所問非所答啊！我是問這句話有沒有問題。
“先生，您跑題了，我是問您我這篇策問裡的這段話有問題沒？”
胡瑗反應過來說道：“話是沒問題，中心思想強調的很明確，只是會試和殿試考這道題目你這樣答皇上高興不高興我就不知道了，很大機率是不高興吧！”
陸子非說道：“那我們靠策論，策問是為什麼，做出錦華團簇的文章迎合皇上嗎？”
“這個後面再說，我再說一下你這篇文章的格式，你很多文章的寫法都和這篇異曲同工，文章的起頭你看皇上給你的歷年考卷你就沒發現什麼嗎？格式都沒搞懂。”
陸子非問道：“我看了啊！沒有什麼特殊的格式，大家基本也這麼寫，詞句裡的形容詞比我的多，讀起來更高興，就是馬屁拍得多，但是我不想啊！那我寧願不寫呢？”
胡瑗說道：“你小子，先說文章，第一道策問是‘朕聞’開頭，那你的文章開頭就要用‘臣聞’，‘臣聽聞’來應對，我就跟人最基本的禮儀，家教是一樣的，這道題放在殿試上，那又是另外一種起頭方式，你應該用‘臣伏讀聖策曰’，能想明白其中的意思嗎？”
“這不就是變相的拍馬屁麼？您說搞這麼些花裡胡哨的東西做什麼，科舉取士變味了，不是那個最初了國家選取有能子士的科舉了，我瞬間都有些不想考了。”
胡瑗說道：“怎麼還耍起小脾氣了，我當年沒進入官場，你師傅也沒有，像我們這樣的人還有很多，那是因為我們自己清楚我們沒有那個能力，去了也是給別人送菜，你不一樣，你的頭腦足以讓你玩轉官場。”
陸子非說道：“其實我一直不明白的是做官和這種文章有什麼關係，給出一個大框框，學生在裡面隨便畫，可你給出的框框太大了，這是皇上和宰相要考慮的事情，我們這些還沒有進入社會的小孩子懂什麼。”
胡瑗說道：“大宋的科舉好多了，要是把你生在唐朝，那個狀元還真不一定是你的，最開始的科舉都是以詩詞取士，你的詩詞功底沒有外人說的那麼深厚。”
這人老成精一點沒錯，透過幾個月的接觸把他擅長的領域在你身上觀察的一清二楚，再這樣下去說不定有一天自己還真的就露餡了。
“您老目光如炬，確實是這樣，說白了學生說的這些值得去改變，畢竟改革後有利於趙家對這個國家的統治，範相的十項措施裡的‘精貢舉’並沒有掐中要害，減少科舉取士的人數是一種刻舟求劍的做法，治標不治本。”
胡瑗說道：“皇上是希望天下人都能有書讀，大家族，大門閥，千年百年世家他們不希望，‘愚民’這兩個你不是做過解釋麼？就是那意思。”
陸子非說道：“我有一件可以改變天下讀書人命運的東西，現在沒有好的時機，不然我能一舉打破他們對讀書人的壟斷。”
胡瑗現在是不得不相信陸子非，好幾次邪性的應驗讓他吃足了苦頭。
他口氣試探的問道：“是什麼東西，讀書人需要的東西不外乎那麼幾件，筆，墨，紙，硯，書，前面四個好說，最大的制約條件是書，你有什麼辦法改變書少的局面。”
“不可說，不可說，說了就不靈驗了，您老相信我，有一天會讓您老看到的，看著他們一臉不可置信的表情，我想想都高興。”
胡瑗說道：“這種大事你別胡來，最好是和有身份的人商量一下。”
陸子非笑道：“怎麼在我面前說話您還一副小心翼翼的樣子，這件事皇上是知道的，那時候研究成功還不是很成功，現在就等一個完美的時機就可以了。”
“先生，出來了，真的出來了，你快去看看。”沈括汗流浹背的說道。
“慢慢說，什麼出來了，怎麼熱成這個樣子了。”
沈括平復了一下心情說道：“暖房裡的雞蛋孵出小雞了，您跟我去看看，已經出來好幾個了，奶奶說和母雞孵出來的一模一樣。”
陸子非過去的時候房子裡已經站著好多人了，大大小小的人都在等那一個個蛋殼突然破碎，薛凝抱著孫子說道：“小非，這小雞孵出來是和母雞沒有關係嗎？”