清脆的手掌聲讓所有的孩子齊刷刷轉過頭看向了他。
下一刻，孩子們幾乎瞬間爆發出了歡呼雀躍的聲音。
“啊啊啊！”
“哇！King!”
“天哪，King真的來我們學校了？”
“太激動了，真的是你嗎？”
“King！King！”
孩子們的尖叫聲一波接著一波，別小看現在的孩子，基本上七八歲就開始追星。尤其是早熟的女孩，到十一二歲的時候，完全擁有了成熟的的自我世界觀。
見到王桓進來，這些孩子馬上激動得發狂。
王桓一邊微笑一邊朝孩子們打著招呼，但是腦袋卻微不可查搖了搖頭。因為這些孩子說的清一色都是法語或者英語，而且喊他的名字全都是King，沒有一個人用華夏語喊他桓哥、毒王。甚至連喊王桓的都沒有。
“果然，他們潛意識裡已經忘記了自己的母語，完全融入了西方化的社會。至於長輩給他們上的華夏文化課，估計他們也就是作為一個應付式而已，甚至內心深處充滿了排斥。”
這實在是一個可怕的事情。
王桓深吸一口氣，走到了講臺上。
老師默默退到了一旁，將講臺讓給了他。
王桓朝著老師點了點頭，便看向孩子們，用華夏語微笑道：“同學們，你們好。很高興能夠在這裡和大家見面。相信你們的老師已經跟你們說過了，今天我來這裡的目的就是和大家談談心。談什麼呢？首先，我們來談談大家的知識。我剛剛在後面聽了一下你們每個人對於華夏語言的掌控情況，發現每個人都學的非常不錯，那麼現在我出一個簡單的測試題，只要有誰答出來了，那麼我就給他一個小小的獎勵，好不好？”
孩子嘛。
第一是先肯定對方，第二是趁機丟擲自己的話題，第三就是用獎勵引誘對方融入自己的話題。
果然。
當王桓聲音落下。
孩子們馬上更激動了。
這可是國際天王的獎勵啊，如果他們能夠得到王桓的獎勵，哪怕只是一個贊，說出去恐怕都會羨煞所有人。
王桓見孩子們被他的話吸引，他馬上拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個飄逸的大字：
【是、朋友、我的、小紅】
寫下後，他笑著道：“測試很簡單，就是將這幾個字組成一句完整的話，有誰會嗎？”
孩子們一看。
臥槽！
這還不簡單？
幾乎所有人的小手都齊刷刷舉了起來。
王桓隨便點了三個孩子走上講臺做題目。
第一個孩子很快就用歪歪扭扭的粉筆字寫道：
【我的朋友是小紅。】
王桓點了點頭，雖然有兩個字筆畫寫錯了，但終究是完成了任務。
第二個孩子同意表現可以：
【小紅是我的朋友。】
王桓同樣露出笑容，看來這些孩子還是有可取之處的。
可是當他眼睛看向第三個孩子的時候。