“他們一直都在賣嗎？”
“沒有幾天他們已經當我們的專屬單位開始擺攤賣魚了……”
“他們擺攤的錢從哪裡來買材料也需要錢吧？”
“由於他們是幼齡的孩子，所以很容易弄到一些二手物品，並且他們打聽到金麥城的垃圾，有些可以回收，所以特地去回收一些垃圾，回來做成桌子。尤其是一些木頭，有些人廢棄的木頭都被他們收集起來了。
他們用木頭做了很多東西，有些拿來賣，有些做成他們自己的工具。
他們的攤位明天就要開了，已經不是在路邊擺一些小玩意來賣。”
“你們難道給他太多時間讓他可以有時間去弄這些東西？”
錢汝君瞪大了眼，對於鄒盼，會鑽營既高興又難過。這個孩子怎麼就不乖乖唸書呢？現在多賺一分錢，以後少賺十分錢，這樣對他來說有什麼利益？
在錢汝君看起來他未來會有金麥城的支援，就算他未來想做生意，根本不缺成本。
“不是，公主說過，孩子不能夠讓他們太過勞累，所以他們每上二刻鐘的課都會有一刻鐘的休息時間，這段休息時間是任由他們運用的。
他們就利用這段時間，拼命的生產一些東西，把他們附近班級的孩子都拖下水了。
等於經營了一家孩童公司，幸好他對於孩童的付出給予的收入都還是比較客觀的。只有另外收百分之十的指導費。
即使是這樣他讓二十幾個孩童幫他做事，也等於他自己做事的錢了。”
“他利用下課時間賺錢？”錢汝君聽到這種，有了再一次穿越的感覺。
突然，她有了一種頑皮的心態，想要看看鄒盼如何面對困境。
“跟他說，公主對他的不專心向學很不開心，公主為他設立了一個獎學金。如果他達到標準，公主就會給他獎勵。”
“公主，他不會反彈嗎？”
“如果他會反彈，那表示他應付不來了，或者只想要替自己牟利。
我不是讓你們說了，你們用我的名義來下這個命令，看他會有什麼反應。
鄒盼應該知道，我在關注他，雖然不知道為什麼，但是他應該知道，金麥城的主人是我。
如果金麥城真的讓他很滿意，他就會克服一切。”
“可是，公主，你似乎給他不喜歡金麥城的理由啊？”
錢汝君不滿的看這個一直給她吐槽的人：“妳去做就好了。我做的事情，你不要學習，不同的人，做的事，有不同的效果。”
她覺得這個人沒有眼色，但是辦事一條一眼的，只要你怎麼交代，她就會怎麼做，比較一板一眼，在某些時候，還真的不能缺乏這樣的人。
錢汝君還真的怕以後，她學習她的方法，對付起這些孩子，她的方法，能夠針對個人，但是沒有辦法針對群體的。
甚至對其他的孩子，如果沒有鄒盼在，錢汝君也會讓其他的孩子，進入一般班級。
一個偶像，能夠起到的作用，是讓這個孩子從五十分變成七十分。
錢汝君也算是物盡其用，想利用鄒盼的影響力，多讓一些孩子學習變好。