錢汝君沿著坡道向上走，最後果然走到了洞頂。
洞頂的空間並不是很開闊，錢汝君一行人最瘦弱的一個人也勉強能夠鑽進去而已，但是錢汝君發現，在這裡可以很清楚的看出水怎麼來的，還有在下面學生所說的金黃色物體。
原來洞頂並不是平整的地表，而是像石灰岩一樣，被侵蝕出一個坑一個坑，而這一個坑一個坑，正在不斷的漏水。
到了下頭就是打人打的很痛的雨水了。
錢汝君在接近洞頂的時候，就從一個坑洞向外看去。
很容易的就看出金黃色物體。
學堂島的學生，探出頭去，主動摸了這些物體，發現這個物體成粉狀，但是非常的堅硬，可以說幾乎是固結在上面的。
但是錢汝君可以注意到，水滴在上層的時候是透明無色的，沒有含有特殊香味，但是在，經過金黃色的粉狀物體的時候，沾染到金黃色物體本身。
金黃色物體本身，長久，經受到流水的侵蝕，又有部分溶解在水裡面，雖然每次都只有一點一點。但向下流動的水就已經受到一點影響。
“去下面挖一點金黃色的石頭下來。”錢汝君發出要求。
學堂島學生，見錢汝君沒有指名，就一窩蜂的全部衝下去，想要第一個採到石頭。
錢汝君之所以沒有指定人選，是因為她發現想要伸出去把石頭挖下來，不知道需要多少人或者是他們會想出什麼方法，所以她採取保留態度。
他知道學堂島的學生最後總會想出辦法的，估計一個人是行不通的。
果然沒有幾分鐘後，下面的學生就開始討論起來。
他們身上都有一些器械，對於採集這種東西，因為本來的目的就是採人參，所以採集工具，每一個人手上都有一些，所以錢汝君就沒有主動提供工具。
不過學堂島的學生如果向她提出要求，她會根據他的要求給予工具。
不過很顯然的，學堂的學生並不需要工具。
學堂島的學生，準備的工具，幾乎都是他們所設計的優秀產品。以刀子和鏟子來說，都具有伸縮功能，應該這麼說吧，刀子和鏟子基本上只有頭不一樣，後面的伸縮杆是一樣的。
他們設計出後世所使用的多功能工具。
他們用鏟子去試驗了一下石頭的硬度，發現其實在長久的侵蝕之下，石頭其實已經很柔軟。
要挖掘，其實不需要太多的力氣。
於是他們幾個人分好位置就開始挖了，很快的東西就送到了錢汝君眼前。
這種電紙書不明白的不明物體，錢汝君自然只有拿到電紙書裡面的積分臺去。
錢汝君放到積分臺，積分臺用了很久的時間，終於測驗出來，這些金黃色石頭可以換積分，每一克，只有五積分。
但是錢汝君看了一眼，但是量大啊，要是能夠把全部都黃色物質都拿到手，也抵得過幾百個千年人參。
錢汝君很容易就下作出決定。
挖。
不過不能靠他們十個人，錢汝君知道進來的過程並沒有太大的危險，就讓一個人去通知外面的人。執行完人參的任務之後進來開始挖礦。
或許電紙書的服務生說得很好，靠她一個人要做到什麼時候，現在有九百個人，其實很多事情就變得比較簡單了。
不過問題也很大，這個地方空間不夠啊！
“公主我們有辦法，妳去外面等吧！或者是看看研究土地的人，有什麼心得。或許也能找到妳所要的東西。”