——漫威，2015——
——【能量轉化】——
尼達維勒。
“我的眼前？只有一片黑暗。”
“【為什麼會說出弒父叛國墮落率領亡靈大軍掀起天災最終被屬下背刺正義制裁還不掉坐騎的黑暗王子的臺詞啊！】”
“這人設詳細過頭了吧，順便不是您先問我看到了什麼嗎？”
“【唔？】”伊莉雅抱著手臂坐在她的“火弩箭”上，微微歪著腦袋，似乎在思考剛剛的問題哪裡有問題。
這裡最有問題的就是您自己……夏洛克看看周圍又重新把目光投向這位“魔法少女”。
整個矮人國度此時一片漆黑，就連“環世界”之外，偶爾能將光亮投射至此的點點星光都已消失無蹤，只有面前的少女仍然綻放著瑩瑩綠光。
不，其實並沒有發光。
無論她在自己眼中再怎麼清晰和明亮，周圍由矮人們打造而成，以鋼鐵為主要結構的鍛打工坊也依然被深沉的黑暗所吞沒，完全沒有一絲一毫被照亮，所以，自己才會在她開口詢問“你看到了什麼”時，做出“眼前只有一片黑暗”的回答。
比起自己所處的強化版“夏洛克測不準”狀態，副校長女士的狀態顯然更加高階，大約是“想讓誰看到誰才能看到”的型別，性質上同可以選擇只讓使用者能看到內容的“二構”較為接近，自然不可能把環境照亮。
而說到“二構”，夏洛克低頭除錯一下他的戒指，不出預料地無法啟動，想想也是，既然那個“破曉詭燈”是綠燈軍團在遠古時期的叛徒，自然就有針對燈戒的手段，或者真正強大的綠燈俠可以免於控制，但這種借用綠燈戒指技術製造的贗品卻是沒門。
“【不對，我不是在問你有什麼‘透過光學觀測得到的結果’，】”伊莉雅似乎終於想好措辭，抬手對周圍比劃一圈：“【我是在問你‘看到了什麼’——作為‘能量轉化’。】”
呃，因為當前所用形象的緣故，總是忘記她其實還是院長和教授，“超綱”的題可以代為解決，但如果是恰好在學生已掌握知識範疇內的問題，就會透過誘導式提問讓學生們自己解決。
那麼，這個“問題”的答案應該是——
夏洛克稍作思考，抬手摩挲了一下自己手上除“二構”之外的另一枚戒指。
呼——
下個瞬間，有無數熾白的線條以他為中心向四面八方延伸而去。
爬升、下降、直行，轉彎，中斷，接續。
由矮人打造的“環世界”重新出現在夏洛克眼前，但僅由灰白的基底和亮白色的線條組成，宇宙空間中依然空無一物。
“紫外線……？”夏洛克環顧四周，然後聳肩：“看見‘不可見光’，想必會氣死一群物理學家吧。”
“【物理學不存在了！】”依然保持著正常外觀的伊莉雅莫名其妙地斷言道。
————
能看清路之後，夏洛克便直奔幾位選手的戰場而去——那在正常光學視角下的明亮綠光是最好的燈塔。