呃……這種能力有什麼意義嗎？
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“我建議先去步行遊覽區，聽說那裡有很多小兔子。”
“草食動物區！我想看大象！”
“我想去肉食動物區看大貓。”
“是，是獅子啦。”
不是很意外地，在碰到第一個繪有園區地圖的指示牌時，孩子們又吵了起來——比利已經變回兒童款。
顯然，由於成長環境不同，他們對於野生動物的興趣也各不相同，達成共識基本是不可能的。
“那我們各看各的？”
“不行，白阿……姐明確說過不准我們分開，不然她就會在十秒內殺過來把我們全都打包帶回去。”
“真是的，那些大人到底在幹什麼？芭芭拉？”
“聽說，是在處理什麼‘多元宇宙重疊’之類的問題，我聽不懂。”
“哈！聽起來就不是很重要。”
“沒錯，所以我們到底要先去哪邊？”
“我想……”一直插不上話的亞瑟彷彿在學校上課一般舉手，吸引所有人的目光之後才道：“去‘海洋動物區’。”
“理由？”比利一邊問一邊吹泡泡糖：“你在家還沒看夠嗎？”
“我最近變得能聽到魚說話，”他抓抓腦袋：“可媽媽不讓我下水接觸那些海王類，辦公室的觀賞魚又很蠢。”
“這真是……”
“太酷啦！”
“去海洋館！”
孩子們幾乎沒有猶豫地接受了這個提案。
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或許是為了防止水體洩露，動物園的海洋館建造在地下，結合防水玻璃後幽藍的水體和各種各樣造型奇怪的深海魚，彷彿真正處於深海，引得許多遊客讚歎不已。
不過，布魯斯一行人的目的可不是觀賞，他們挨個參觀每個水族區時，會聚在一起用不引起附近其他遊客注意的音量低聲討論。
“這傢伙好醜，它在說什麼？”
“它說……‘反正深海沒人看，隨便長長咯’。”
“哇，那麼大的嘴，幫我問問它下巴不酸嗎？”
“呃……它說‘你們用那麼細的鰭站著走路不累嗎？’”
“水族館的光照很明亮啊，它為什麼還打著燈籠？”
“它說它是盲人，盲魚，打著燈籠是為了避免被其他魚撞到。”
“竟然是條哲學家魚，多少錢，韋恩集團買了。”
“這，跟我說也沒用啊。”
“科波特家族出雙倍、”
“說了跟我說沒用……”