如果白憫不這麼固執，將來很可能能成為某個大府的門客師爺，甚至有被貴人賞識成為士的機會。
可他偏偏無能為力。
他知道白憫是對的，但他改變不了答案，也改變不了白憫。
就像上次，他讓白憫說說高祖雄才大略之舉。
標準答案是：滅夏，劃分士、民，百姓各司其職。
白憫的回答是：拉攏了一批人，允諾他們去欺壓另一批人。
先生差點氣炸了。
這是能說的？
高祖當年建國後，將跟隨自己的人劃成士階級，不跟隨自己的劃成民階級。
只有士階級能做官，能當大商人。
民階級不得做官，經商者資產不得高於100兩。
士階級有自己的高等學堂。
民階級只能上朝廷建的公共學堂。
不修行計程車階級60歲後可領取朝廷每月撥銀。
不修行的民階級什麼也沒有。當然，他們也很難活到60歲。
士與民之間不能通婚。
士的後代永遠是士、民的後代永遠是民。
除非修行到問道境，才有可能由民跨越到士。
修煉資源被士階級佔據了九成，普通平民修行到問道境的機會又極為渺茫，這就造成了階級壟斷。
這就是學堂裡的學生們不願意讀書的原因，因為讀書無法改變他們的命運，民只能是民。
這也是白憫說出他答案的原因，因為事實就是高祖允諾利益去拉攏了一批人，去欺壓另一批人，最後才登上了那個位置。
先生和他說了許多。
和他說高祖皇帝的劃分極有道理，士階級能力出眾，自然應該身居高位。
和他說你要學會順勢而為，不要螳臂當車。
白憫只是看著他，問道：“我們不應該是平等的嗎？”
他沒有論證，沒有駁斥，哪怕先生的那些話語漏洞百出。
他只是真誠地發問。
先生無論如何也說不出那個不。
因為他也是民，眼前的，是他最好的學生。
所以他只能斥責，讓白憫以後不要再回答了。
“哎。”先生看著白憫，嘆了口氣。
怎麼就這麼倔呢。
白憫其實不倔，他知道什麼叫人情世故，他懂得見人說人話，見鬼說鬼話，只是他覺得學堂之上是該說真話的地方。
……
散學後，白憫看到一個少年等在學府門口。
少年身材適中，身著一襲青衣，烏黑的長髮豎在玉簪上，容顏俊俏，劍眉星目，臉若凝脂。