王子成將蘇敏前面的琴桌搬了過來，與蘇敏的琴桌合併，又將自己的琴置於其上，溫柔地說：“來，我教你。”
蘇敏愣了一下，隨後臉就紅了半截，因為她想起了電視劇中男主撫著女主的手，手把手教授古琴的故事情節，只是幻想的物件是王子成和自己。
“叩叩叩。”王子成敲了敲蘇敏的琴桌，此時才發現她紅著的臉上有三根絲絃的印記，不禁有些想伸手摸一下，但理智讓他忍住了：“嗯咳，蘇敏同學，請你認真一些！”
“啊？！哦……”她的臉此時紅的似成熟的水蜜桃般，只是沒有她想象中的情節，心中微微有些失望。
王子成先將左右手不同的指法細細講了一遍，隨後讓蘇敏彈了一小節熟悉下指法。
蘇敏跟著王子成的動作練習著，她一學就會，心中不禁高興：果真是需要人指導的。
她完成後一臉成就感地看著他，淺淺的笑著，眼中有星光閃過，似乎在說我聰明吧，快誇我吧！
“你完成的挺好的，為什麼今天的測試會那麼糟糕？”王子成滿意的點點頭，不吝嗇的鼓勵。
蘇敏癟著嘴搖搖頭表示不知道。
王子成也不細問，他自是猜想她沒有接觸過古琴，即使不是中途插班，這門功課也會一塌糊塗。
全能班的學生，基本上都是氏族子弟中文武雙全之士，除了個別比如她這樣的學生，全班不超過三人。因為大家都是有基礎的，所以老師授課不會從基礎細細講，只會提點曲子中需要注意的地方。
“看你的古琴，也是名家之手，可否借我試用一下？”王子成早就注意到蘇敏的琴是古琴世家雷氏的作品。
雷氏世代造琴，唐朝時到達巔峰，有書雲：“聲欲出而溢，徘徊不去，乃有餘韻，其精妙如此。（《雜書琴事》宋·蘇軾）大意是指雷公琴的琴聲溫勁而雅，餘音不覺饒有韻味。故有傳世名琴如“九霄環佩”、“大聖餘音”、“綵鳳鳴岐”等等。
雖然雷氏歷經千年磨難，造琴技術曾一度瀕臨失傳，所幸四十年前國家頒佈非物質文化遺產保護專案，劃撥了大量資金扶植傳統文化，一時間學習古琴者多不勝數，雷氏因世代造琴，又有傳世名琴，由此名聲大噪身價倍增。
蘇敏並沒有接觸過古琴，自然不知道李鳳音給她的也並非一般的練習琴，她聽到王子成要琴，便徑直起身讓座。
只聽琴音悠遠，如遇知音。
緩緩中猶如月下聽泉，與知己對飲。只是漸入佳境時，琴聲略急，似有千軍萬馬襲來打碎了這片祥靜，之後便是一聲聲悲鳴，似乎有人戰死沙場心中悲慼，直到最後似是一聲嘆息。
王子成指尖流動的音符，不似古曲也不似今日流行之樂，不知是何人所敘。一曲作罷，那嘆息好似依然蕩在空中縈繞不去。
蘇敏聽著心裡有些感動，雖然她並不知道這首曲子真正的含義，可是眼前的這個人，那眉梢，那紅唇，那彈奏古琴的身姿氣質，無一不使她心動，但是她還是忍住了，輕聲問：“如何？”
王子成似乎還沉浸其中，良久，他深深地吐了一口氣：“不愧是雷氏所造，音醇聲潤，當真不錯！”他並沒有問琴的來處，也讓蘇敏舒心不少。
蘇敏聽他誇讚心中充滿歡愉：“那你可不可以繼續教我？我怕功課跟不上，林老師又要罵我……”話語中有些懇求。
男子微微一笑，這話正中他下懷：“可以，只要你不怕吃苦，隨時請教。不然這琴就真的埋沒了！”說話間還打趣她。
只是蘇敏並沒有在意，她心中卻有了其他想法。